教师培训师的角色定位与教师培训项目的5里程碑和10个问题.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *  社会效益的评估方法 案例分析 胜任力测评 绩效分析 4类评估模型 背景评估：评价项目运行的基本条件 投入评估：评估培训项目本身方案及其实施 反应评估：评估学员培训中、后的反应 产出评估：审查培训结果  评估机制的引入，是教师培训专业化的重要标志 评估对培训利益相关者都有好处 评估从项目一启动就要开始 质量监测为评估提供依据 不是所有培训效果都能评估出来的。 教师培训项目里程碑和开发环境 培训需求 分析 培训方案 设计 培训活动 实施 培训项目 评估 教师培训政策、制度、条件、环境 政治、经济、文化、教育、科技等因素 培训资源 开发 A E B C D 教师培训机构的管理机制 教师培训者的价值判断 培训需求分析 问题1：培训什么？（what） 问题2：培训谁？（whom） 培训方案设计 问题3：培训主题是什么？ （what subject） 问题4：培训需要达到具体目标是什么？（for what） 培训资源开发 问题5：通过什么课程计划和路径达到目标？ （through what） 问题6：谁培训？（who） 培训活动实施 问题7：如何计划、组织、控制（how to POC）？ 问题8：如何培