杨现民、余胜泉--泛在学习生态系统模型构建及关键问题分析.ppt.pptVIP

不足与展望 基于逻辑演绎的方式构建模型 难以对模型进行全部验证 下一步可以对模型中关键物种（用户、资源）的关系进行验证 基于学习元平台，设计知识网络、社会认知网络进行验证 部分参考文献 薛伟.从E-learning到U-learning[J]. 中国教育信息化·高教职教, 2007, (12):7-9. 李同祥, 殷玲玲, 冯锐. 基于网络的开放教育学习方式的发展——从E-Learning到 U-Learning [J]. 甘肃广播电视大学学报, 2007, 17(4):63-66. 李舒愫,顾凤佳,顾小清. U - learning国际现状调查与分析,开放教育研究[ J ] , 2009 (2). Hwang, G.-J., Tsai, C.-C., Yang, S. J. H. (2008). Criteria, Strategies and Research Issues of Context-Aware Ubiquitous Learning. Educational Technology Society, 11 (2), 81-91. G. Graschew, T. A. Roelofs, S. Rakowsky, P. M. Schlag(2007).From e-learning towards u-learning:?ICT-enabled ubiqui