第5课_和同为一家课堂用讲解.ppt

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第5课_和同为一家课堂用讲解

听写 1、科举制诞生的朝代、皇帝、科目、内容 2、科举制完善的朝代、皇帝及其贡献 3、科举制的作用。 一、松赞干布和文成公主 布达拉宫 松赞干布和文成公主 回纥贵族 回纥后裔维吾尔族 回纥后裔维吾尔族 渤海国殿阶螭首 崇圣寺三塔 南诏后裔——白族 南诏后裔——彝族 B 返回 唐玄宗封其首领为云南王 南诏 唐玄宗封其首领为渤海郡王 靺鞨 唐玄宗封其首领为怀仁可汗 回纥 文成公主和金城公主的和亲 吐蕃 少数民族与唐朝的交往情况 主要少数民族 唐 朝 开明的民族政策 和亲 册封 突厥 吐蕃 南诏 回纥 靺鞨 民族融合的形式: 第一、民族迁徒 第二、联合斗争 第三、友好交往 第四、少数民族统治者的改革 第五、“和亲”、“册封”促进民族融合 第六、兼并战争 练一练 1、被少数民族拥戴为“天可汗”的是( ) A、唐玄宗 B、唐太宗 C、武则天 D、唐高宗 2、藏族的祖先是( ) A、回纥 B、吐蕃 C、靺鞨 D、南诏 3、某剧团要演编一部反映唐政府与少数民族友好 关系的话剧,这部话剧应取材于( ) A、张骞出使西域 B、文成公主入藏 C、玄奘西游天竺 D、鉴真东渡日本 B B B 4、唐玄宗为密切与少数民族的联系而采取的措施不包括( ) A、封回纥首领为“怀仁可汗” B、封南诏首领为云南王 C、与吐蕃赞普和亲 D、册封粟末靺鞨首领 5、促进了汉藏友好关系的是( ) ①松赞干布②文成公主③金城公主④玄奘 A、①②③④ B、②③ C、①②③D、②③④ C C 6、历史上与文成公主功绩相似的是:  A西施  B昭君 C张骞 D武则天   (中国唐代传说中的文成公主像) 云南崇圣寺三塔 * * “和同为一家” 维吾尔文 壮文 蒙古文 藏文 看一看下列图片说一说分别是哪个民族? 藏族 满族 维吾尔族 彝族 白族 西突厥 吐蕃 东突厥 南诏 回纥 靺鞨 突厥族是我国古代的一个游牧民族,生活在我国阿尔泰山一带。他们住在毡帐里,吃肉,喝马奶。擅长骑射,以战死沙场为荣。 唐朝是怎样加强对西域管辖的? 唐太宗设安西 都护府 武则天设北庭都护府 唐太宗和武则天,在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构: 安西都护府和北庭都护府 唐朝加强对新疆地区的管理    唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之 如一。”他的话是什么意思?体现了什么样的民 族政策?” 唐太宗的话的意思是:过去的统治者只重视中原汉族,轻视边疆的少数民族,我与他们不同,我对各民族一视同仁。 这种一视同仁的政策,体现了比较开明的民族政策。 二、唐与吐蕃的关系——“和同为一家” 一、松赞干布和文成公主 1、吐蕃的兴起 2、松赞干布统一青藏高原,定都逻些。 3、文成公主入藏(唐太宗) 4、金城公主入藏 看《步辇图》指出图上哪位是唐太宗,哪位是禄东赞?然后从他们的表情、神态,对他们的心情进行分析。 禄东赞有些紧张,神态十分恭敬,说明他对求婚这件事十分重视,生怕遭到拒绝。唐太宗则很安详,说明他已胸有成竹,准备答应吐蕃的求婚。 3.唐蕃和亲 (1)松赞干布为什么多次向唐朝求亲? 仰慕中原文明 把文成公主嫁给松赞干布 密切了唐蕃经济文化交流, 增进了汉藏之间的友好关系。 (2)唐太宗如何对待松赞干布的求亲? (3)唐蕃和亲产生了什么积极作用? 松赞干布 文成公主 布达拉宫 松赞干布迎娶唐朝宗室女文成公主为 妻,为夸耀后世,在当时的红山上建九层楼 宫殿一千间,取名布达拉宫以居公主。 大昭寺内的 文成公主游 藏壁画 (局部) 外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。 —尺带珠丹 “降金城公主”指的是什么事件? “和同为一家”的是哪两个民族? 唐朝将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹 汉族和吐蕃 二、回纥的勃兴 回纥是维吾尔族的祖先,8世纪中期,建立汗国,唐玄宗封其为怀仁可汗。后改名回鹘。回鹘瓦解后,部众大部分迁至今甘肃、新疆等地。 返回 三、“车书本一家” 粟末靺鞨建立“渤海”政权,唐玄宗封其首领为渤海郡王。 有“东海盛国”之称。 疆里虽重海, 车书本一家。 盛勋归旧国, 佳句在中华。 ——《送渤海王子归国》 (温庭筠) 四、苍山洱海间的南诏 南诏统一六诏 (六诏是

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