2015高考数学(江苏专用_文科)专题3_第3讲开题报告.ppt

专题3 解题策略 第3讲　换元法在解题中的应用 一般而言，在数学问题中，把某个式子看成一个整体，用一个变量去代替它，从而使问题得到简化，这种方法称为换元法．某些数学问题通过这种换元，往往可以暴露已知与未知之间被表面形式覆盖着的实质，发现解题途径．换元的实质是转化，关键是构造元和设元，理论依据是等量代换，目的是变换研究对象，将问题移至新对象的知识背景中去研究，从而使非标准型问题标准化、复杂问题简单化，变得容易处理． 方法精要 换元法又称辅助元素法、变量代换法，其特点是通过引进新的变量，可以把分散的条件联系起来，隐含的条件显露出来，把条件与结论联系起来，把陌生的形式转变为熟悉的形式．高中数学中主要换元法有整体换元、三角换元、对称换元、均值换元等等．换元法应用广泛，如解方程、解不等式、证明不等式、求函数的值域、求数列的通项与和等，在解析几何中也有广泛的应用． 典例剖析 精题狂练 典例剖析 题型一　换元法求函数的解析式 题型二　换元法在不等式中的应用 题型三　换元法在三角函数中的应用 题型一　换元法求函数的解析式 破题切入点 通过引入参数，令1－cos x＝t，将原式转化为含有t的式子，从而得到函数f(x)的表达式，特别注意写出函数f(x)的定义域． 例1　已知f(1－cos x)＝sin2x，求f(x)． 解　令1－cos x＝t，则t∈[0,2]，所以cos x＝1－t， 所以f(t)＝sin2x＝1－cos2x＝1－(1－t)2＝－t2＋2t， 所以f(x)＝－x2＋2x(0≤x≤2). 破题切入点 换元法在不等式中的应用主要体现在不等式的证明中，把原不等式中的参数用某一个或几个量表示，然后利用取值范围进行比较． 题型二　换元法在不等式中的应用 其中t1＋t2＋t3＝0， 题型二　换元法在不等式中的应用 破题切入点 题目中的未知量较多，解题时选择适当的三角函数式作为辅助未知量，可以利用正弦与余弦之间的关系，设sin x＋cos x＝t，则2sin xcos x＝t2－1，把题目中较多的未知量通过换元用一个未知量表示，并根据这个未知量的范围解决最值问题． 题型三　换元法在三角函数中的应用 例3　已知函数y＝2＋2sin xcos x＋sin x＋cos x，x∈[0，]，求函数的最大值和最小值. 题型三　换元法在三角函数中的应用 由(sin x＋cos x)2＝t2得2sin xcos x＝t2－1， 总结提高 换元法不仅是重要的解题方法，也是解高考题的热点方法之一，掌握它的关键在于通过观察、联想发现构造出变换式，常见的基本换元形式有等式代换、三角代换、均值代换、和差代换等． 精题狂练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 所以f(t)＝2－2t2(t≥0)． 所以f(x)＝2－2x2(x≥0)． 1．已知f( )＝2x，则函数f(x)的解析式是 ________________． f(x)＝2－2x2(x≥0) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 精题狂练 2．已知函数f(x)＝ax3＋bsin x＋4(a，b∈R)，f(lg(log210))＝5，则f(lg(lg 2))＝________. 解析　因为log210与lg 2互为倒数， 所以lg(log210)与lg(lg 2)互为相反数． 不妨令lg(log210)＝x，则lg(lg 2)＝－x， 而f(x)＋f(－x)＝ax3＋bsin x＋4＋a(－x)3＋bsin(－x)＋4＝8， 故f(－x)＝8－f(x)＝8－5＝3. 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 精题狂练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 精题狂练 易知，当t＝1时，y有最小值2， 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 精题狂练 解析　设t＝cos x，则f(t)＝t2－3t＋2，t∈[－1,1]， 结合二次函数的单调性，可知当t＝1时， 函数f(t)有最小值即为0. 4．函数f(cos x)＝cos2x－3cos x＋2的最小值为________． 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 精题狂练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 精题狂练 6．若x是三角形的最小内角，则函数y＝sin x＋cos x＋sin xcos x的最大值是________． 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 精题狂练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 精题狂练 7．已知f(3x)＝4xlog23＋233，则f(2)＋f(4)＋f(8)＋… ＋f(28)的值为________． 解析　令t＝3x，则x＝log3t， 所以f(2)＋f(4)＋f(8)＋…＋f(28)＝4×(