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专题机械能及其守恒定律 赵 焕 茹 一、最易错的求解功的几种情况 1.错误地利用平行四边形定则求合力的功 两个相互垂直的力F1和F2作用在同一个物体上，使物体通过一段位移过程中，力F1对物体做功4J，力F2对物体做功3J，则力F1和F2的合力对物体做功为( ) A.7J B.8J C.5J D.3.5J 2.对公式W=FLcosθ中L理解错误 如图小物块位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平面上，从地面上看，小物块沿斜面下滑的过程中，斜面对小物块的作用力 A.垂直于接触面，做功为零 B.垂直于接触面，做功不为零 C.不垂直于接触面，做功为零 D.不垂直于接触面，做功不为零 3.对公式W=FLcosθ中F理解错误 在匀加速向右运动的车厢内，一个人用力向前推车厢，若人与车始终保持相对静止，则以下结论正确的是（ ） A.人对车厢做正功 B.车厢对人做正功 C.人对车厢不做功 D.条件不足，无法确定 4.对公式W=FLcosθ中θ理解错误 质量均为m的a、b两球固定在轻杆的两端，杆可绕o点在竖直平面内无摩擦转动，已知两物体到o点的距离L1L2,今在水平位置由静止释放，则在a下降过程中，杆对b球的作用力( ) A.方向沿bo,不做功 B.方向沿bo，做正功 C.方向与bo成一定夹角，做正功 D.方向与bo成一定夹角，做负功 5.对力作用的物体理解错误 一个小孩站在船头，如图两种情况下用同样大小的力拉绳，在相同的时间t内，小孩所做的功 W1、W2及时间t内小孩拉绳的功率P1、P2的关系为( ) A.W1W2,P1=P2 B.W1=W2,P1=P2 C.W1W2,P1P2 D.W1W2,P1=P2 二、动能定理的应用 1.利用动能定理求解力对物体所做的功 在光滑的水平面上有一平板小车（质量为M）正以速度v向右运动，现将一质量为m的物块无初速放上小车，由于物块与小车间的摩擦力的作用，小车的速度将发生变化，为使小车保持原来的速度不变，必须及时对小车施加一向右的水平恒力F,当F作用一段时间后把它撤去时，木块恰能和小车一起以速度v 共同向右运动。设木块与小车间的动摩擦因数为μ，求在上述过程中，水平恒力F对小车做功为多少？ 2.利用动能定理求解物体的速度 DO是水平面，AB是斜面，初速度为V0的物体从D点出发沿DBA滑动到A点时，速度刚好为零，如果斜面改为AC，让该物体从D点沿DCA滑动到A点且速度刚好为零（已知物体与地面间动摩擦因数处处相同且不为零，斜面与水平连接处均可认为是圆滑的）则物体具有的初速度为 A.大于V0 B. 小于V0 C. 等于V0 D.取决于斜面的倾角 变式1 其他条件不变，若该物体由静止开始从A点分别沿AB、AC两斜面滑下，物体是否会静止在水平面上的同一位置？ 变式2 其他条件不变，仍让该物体由静止开始从A点沿AB斜面滑下并进入水平面，若再配备一把刻度尺，你能测出物体与接触面之间的动摩擦因数吗，如能请简述步骤及原理 3.利用动能定理求解某些力 跳高运动员从地面起跳后上升到一定的高度，跃过横杆后落下，为了避免对运动员的伤害，在运动员落下的地方设置一片沙坑，某运动员质量为60Kg,身高1.84m，运动员从距地面高度为1.90m的横杆上落下，设他开始下落的初速度为零，身体直立落下，双脚在沙坑里陷下的深度为10cm,落地过程中重心下落的高度为1.25m,忽略空气阻力，求沙坑对运动员平均阻力的大小（g=10m/s2） 4、利用动能定理求解物体的路程、位移或高度 AB是倾角为θ的粗糙直轨道，BCD是光滑的圆弧轨道，AB恰好在B点与圆弧相切，圆弧的半径为R，一个质量为m的物体（可看作质点）从直轨道的P点由静止释放，结果它能在两轨道间做往返运动，已知P点与圆弧的圆心O等高，物体与轨道AB间的动摩擦因数为μ，求物体往返运动的整个过程中在AB轨道上通过的总路程 变式1： 最终当物体通过圆弧轨道最低点E时，对圆弧轨道的压力？ 变式2： 为使物体在圆弧轨道内沿圆弧轨道运动，释放点距B的距离L满足什么条件？ 变式3： 为使物体能顺利到达圆弧轨道的最高点D，释放点距B的距离L’应满足什么条件？ 机械能守恒定律 1.求解系统中单个物体的机械能变化问题 一轻弹簧固定于o点,另一端系一重物，将重物从与悬点o 同一高度且弹簧保持原长的A点无初速地释放，让它自由摆下，不计空气阻力，在重物由A点摆向最低点的过程中， A.重物的重力势能减少 B.重物的重力势能增加 C.重物的机械能不变 D.重物的机械能减少 2判定系统中内力做功问题 长为2L的轻杆0B,O端装有转轴，B端固定一个质量为m的小球B，OB中点A固定一个质量为m的