用拟人法写童诗.docVIP

用擬人法寫童詩 ?1.大海有話想對船說 船不懂海的話 慢慢的走開 美麗的浪花還圍著船 說個不停 2.沙灘是頑皮的孩子 海浪是盡職的媽媽 夜深了 海浪一次又一次 為沙灘蓋上棉被 沙灘一次又一次 踢掉棉被 用顏色寫詩 1.番茄愛喝酒 一喝就不醒人事 躺在地上 紅著臉龐 一動也不動 2. 蘆葦最煩惱了 冬天來了 擔心沒有暖和的衣裳 擔心沒有堅固的房屋 站在山坡上 想得頭髮都白了 用形狀聯想寫詩 1爸爸 媽媽回家了 哥哥 姊姊回家了 一雙雙的鞋子擺在一起 就像一艘艘的船 回到溫暖的港灣 訴說美好的一天 用「層遞法」寫詩 有一個廣告是這樣寫的： 有人用筆寫日記，有人用歲月寫日記，我用照相機寫日記。把重點擺在最後面，層層推進，這種寫法稱作「層遞」 1. 好朋友 蜜蜂是花兒的好朋友 天天圍著花兒 嗡嗡翁說個不停 窗戶是小雨的好朋友 喜歡下雨的時候 滴滴答答說悄悄話 我的好朋友是媽媽 每當受人欺負時 便溫暖的依偎在她的懷裡 2. 鑰匙 父母是我的鑰匙 打開了我心中 疑惑的鎖 朋友是我的鑰匙 打開了我心中 煩悶的鎖 老師是我的鑰匙 打開了我心中 智慧的鎖 3. 自來水 班長的頭腦 是自來水 考試的時候 開關一開 答案就像自來水 流出來 爸爸的儲蓄 是自來水 要錢的時候 放入卡片按一按 鈔票就像自來水 流出來 我的眼淚 是自來水 難過的時候 沒有人了解 眼淚就像自來水 流出來? 「譬喻法」是「……像……」道理很簡單，可是要寫出創意的句子卻不容易。有人說「第一個將鮮花比喻成美女的人是天才，第二個是庸才，第三個是蠢才。」可見有創意的語詞很不容易。 希望這堂課你也是有創意的天才： 小河戀曲 彎彎的小河像攝影家 一面冒險一面攝影 拍下青山 拍下彩虹 拍下白雲 彎彎的小河像歌唱家 一面跳舞一面歌唱 唱給藍天聽 唱給小草聽 唱給小花聽 彎彎的小河像收藏家 一面旅行一面收藏 收藏森林的故事 收藏石頭的故事 收藏大樹的故事 最後說給大海聽 2. 想要 雲像一個畫家 太陽給它一張畫布 黃昏的天空 就有了美麗的彩雲 鳥像一個詩人 風送來一本詩集 早晨的樹林 就有悅耳的吟唱 我像一個演奏家 媽媽給我一本琴譜 小小的房間 就充滿了美妙的旋律 3. 失去信心 我就像一道閃電 困難是避雷針 深深將我吸引 我就像一顆行星 困難是黑洞 深深將我分解 我就像一艘小船 困難是昏暗的天空 使我迷失在大海中 之一---詩是什麼 文：顏福南 詩是什麼？詩是波濤洶湧裡的朵朵浪花；詩是滿山寶藏裡的閃閃金光；詩是蓊鬱林木裡的美麗花朵；詩是漆黑天空裡的銀色星星；詩是皚皚白雪裡的綠綠新芽。 「一沙一世界，一花一天堂。」透過詩來看世界，生活都是美好的。有人讚譽古代王維的詩「詩中有畫，畫中有詩」，可見詩是無所不在。走路是一首詩，跑步是一首詩，飛翔也是一首詩，有一顆詩心，世界就會變得詩情畫意。 詩不像散文，需要很多文字來描寫事物。以玻璃杯來說，散文就會寫成「用玻璃做成的裝水器皿，有圓柱形、長方體、也有正多邊體等等」，把玻璃杯介紹得一清二楚。詩就不一樣了，它可以從圓形的樣子來想像：「圓弧形的浪船，載著晶瑩的水珠，希望乾渴的雙唇，和她真情的接觸。」也可以從玻璃杯的特質來入手：「疲倦的旅人，穿著晶瑩的外衣，孤單單的站在桌上，等待一場小雨，洗盡一身的勞累。」 詩是想像的靈光，不是一五一十的事物介紹。「春風，叫花兒張開嘴來歌唱」「花是不會飛的蝴蝶，蝴蝶是會飛的花」「夾一片月光放在書中，書也會有滿天的星斗」這些詩句是不是很動人呢？ 現在換你告訴我：詩是什麼？ 之二---詩的分行與排列 人要呼吸，詩也要呼吸，分行就好比呼吸的節奏；詩要分行恰當，才有良好的節奏感。 一篇好的文章，如果標點不清楚，意思不容易表達好；相同的，如果童詩分行不當，那就會讓人不了解。分行正確使詩更清楚的呈現，就像標點符號一樣，是語氣的轉折。 初次寫詩的小朋友，可以試著以逗號來做為分行的標準，等到熟練之後，再來做各種變化。至於詩排列的方式，一般都是齊頭式，當然你也可以打破文字的框框，就像以下這首詩： 白鷺鷥 林良 青青山下 綠綠水田 白白的鷺鷥 低 低 飛 青青山下 綠綠水田 白白的鷺鷥 飛 飛 飛 作者用兩種不同飛翔動作來描寫白鷺鷥，讓整首詩看起來有變化，這就是詩排列不同的巧妙。有寫詩經驗的小朋友一定不會拘泥在傳統的排列方式，就看你的創意了。 無論如何，學好詩的分行和排列，是寫詩的重要入門呢！