八年级科学上册 第一章 水和水的溶液 第6节 物质的分离课件 浙教版.pptVIP

结论：蒸馏水里不再含有杂质。只含有水一种物质，这种 由一种物质组成的物质，叫纯净物 * 五、粗盐的提纯 探究活动: 怎样精制粗盐（P49） * 探究活动 1、粗盐中可能有的物质： 　　泥土，沙子、食盐及其他晶体。 2、需使用的实验仪器： 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、药匙 量筒（10毫升）、铁架台（带铁圈） 滤纸、托盘天平。 3、精制粗盐的计划： 　　①、粗盐的溶解 　　②、过滤 　　③、滤液的蒸发 　　④、通过溶解、过滤、蒸发后得到了精制　　　　的粗盐。 * 操作 返回 * 操作 返回 * 返回 蒸馏 * * 结晶析出的溶质叫什么？ * 这些美丽的景观是如何形成的？ 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 第6节 物质的分离 什 么 是 结 晶 ？ * 察尔汗盐湖中形似白天鹅的盐花 * 亭亭玉立的盐花 * 形似“海滨别墅”的盐花 * 食盐晶体 云母 金刚石 硫酸铜晶体 认识晶体: * 沥 青 松 香 聚乙烯 有机玻璃 认识非晶体: * 一、晶体和非晶体 1、晶体有一定的熔点和凝固点， 非晶体没有一定的熔点和凝固点。 2、晶体有规则的几何外形，不同的晶体有不同的几何外形; 非晶体没有规则的几何外形。 有什么办法可以从溶液中得到美丽的晶体？ * * 二、晶体的获得： 1、蒸发溶剂 －－结晶的办法 * 实 验 1、烧杯中加40ml水，配制成70℃的硫酸铜饱和溶液。 2、利用滴管吸取一滴硫酸铜饱和溶液，滴在载玻片上。 3、仔细观察，有无 晶体出现？ * 1. 蒸发溶剂为什么能析出晶体？ 2. 冷却热饱和溶液为什么可得到晶体？ 因为温度一定时,在一定量的溶剂中能溶解的溶质是有限的,当溶剂减少到一定程度时, 部分溶质因无法溶解而析出. 因为溶质的溶解度随着温度的降低而减小,当温度降低时,部分溶质因无法溶解而析出. * 二、晶体的获得： 1、蒸发溶剂 －－结晶的办法 2、冷却热饱和溶液 一般适用于溶解度受温度影响较小的物质。 适用于溶解度受温度影响较大的物质 * 事实上，人们从水溶液中提取物质时，通常是将以上两种方法综合起来使用，也就是：先通过加热使溶液浓缩（减少溶剂），再将溶液冷却（降低温度），使溶液中的物质结晶析出。 * 讨论： 我国有许多盐碱池，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱，那里的农民冬天捞碱、夏天晒盐，试用你学过的知识说明其中的道理。 氯化钠和纯碱在不同温度下的溶解度 * 氯化钠： 溶解度随着温度的升高变化不大，宜采取蒸发溶剂（蒸发其中的溶剂）,所以夏天晒盐. 纯碱： 溶解度随着温度的升高而显著增大，宜采用冷却热饱和溶液的方法获得晶体，所以冬天捞碱。 * 三、关于结晶水合物 : 定义: 含有结晶水的晶体叫结晶水合物. 五水硫酸铜——俗称胆矾 二水硫酸钙——俗称生石膏 十水碳酸钠——俗称纯碱或洗涤碱 十二水硫酸铝钾——俗称明矾 七水硫酸镁——俗称泻盐 * 有风化、潮解现象 结晶水合物 特点 : * 硫酸铜晶体：蓝色 硫酸铜粉未：白色 硫酸铜溶液：蓝色 如何检验酒精中是否含有水呢？请写出检验的方法。 * 四、关于溶解和析出的平衡 : 1．若往明矾饱和溶液中放入一小块明矾晶体，条件不变，静置几天后，明矾晶体(假设溶剂不蒸发掉) ( ): A．形状和质量都不变 B．形状不变，质量增大 C. 形状改变，质量不变 D．形状不变，质量减小 * 由于分子处于不停的运动之中，从宏观角度看，把硫酸铜晶体放入饱和的硫酸铜溶液中不会继续溶解，但是从微观角度看，一块硫酸铜晶体上可能左边有一部分在溶解的同时，另一部分在析出，溶解和析出的质量是一样的。所以，我们说溶解和析出平衡，质量不变，形状发生变化。 * 五、硫酸铜晶体的生长 1、配制70℃的饱和溶液 * 硫酸铜晶体的生长 2、冷却 * 七、水的净化 思考水污染的主要原因？ * 1、工农业生产和生活污水 水污染的主要原因： 2、工业废水中含有有毒物质 3、农业废水中含有化肥、农药 * 想一想： 　1、怎么样除去水中的杂质？ 　2、你知道几种污水处理的方法？ A、沉淀法 (见P47） B、过滤法 C、蒸馏法 四、水的净化 * 过滤法的要求 “一贴、二低、三靠” 一贴 滤纸要紧贴漏斗内壁 二低 滤纸边缘低于漏斗边缘 漏斗里液面必须低于滤纸边缘。 三靠 倾倒液体时，烧杯靠着玻璃棒 玻璃棒末端轻轻靠在三层滤纸一端 漏斗紧靠接收液体的容器内壁 * 滤纸 木炭粉 细沙 砂砾 碎石 棉花 想一想：如何用课本中材料制作一个沙石过滤器？ * 办法 原理 适用范围 基本操作 所起作用 沉