北师大版四年级语文下册《语言的魅力3》探讨.ppt

“ 街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑 ，便姗姗而去了。” 你认为“无动于衷”的“无动”在课文中的意思是指： 1.无行动。 2.无感动。 “ 唉！”老人满面愁容，叹息着回答， “我，我什么也没有得到。” 　　 晚上，让．彼浩勒又经过这里，询问老人下午的收入情况，老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午 给我钱的人多极了！” 你认为有魅力的语言是哪句话?请选择: 1.我什么也看不见。 2.春天到了，可是 3.春天到了，可是我什么也看不见。 春天到了，景色美丽，可是对于我这样一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。 这个省略号能引发人们的思考，激起人们对老人的同情。 展现语言的魅力 一个小区新铺了一块草坪，要在草坪旁边树一块警示牌，提醒人们不要踩踏草坪。请你试着写一则警示语，展现你的语言魅力吧。 * 北师大版语文四年级下册第一单元 1、学习本课生字新词，正确、流利地朗读课文，继续练习写摘录笔记。 2、知道课文的主要内容。 比认字词（第一次先学后教） 自学指导一： 1、自由读文，用自己喜欢的方式认字词。 2、不理解的词语结合上下文试着理解，不能理解的请做上标注。 8分钟后比谁的收获多。 当堂检测（1、我的收获多—我会读） 衣衫褴褛 头发斑白 无动于衷 姗姗而去 满面愁容 莺飞燕舞 乞丐 著名 询问 嬉戏 陶醉 盲人 唉 2、说一说你理解的了哪个词语。 衫 乞 著 愁 询 ②、你认为哪个字比较容易写错请你提醒一下大家。 2、我会认字 ①、同桌互读生字。 ③、写一写。（在写字书上描一描） 陶 醉 当堂训练（1、辨字组词） 著（ ） 询（ ） 衫（ ） 陶（ ） 暑（ ） 旬（ ） 杉（ ） 淘（ ） 著名 暑假 询问 上旬 衣衫 杉树 陶醉 淘气 很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。( ) 美好的时光。( ) 兴旺热闹。( ) 心里一点不受感动，一点也不动心。（ ） （我能根据意思写词语） 无动于衷 陶醉 良辰 繁华 形容缓慢从容地离去。（ ） 姗姗而去 我能正确、流利地朗读课文。 比读书（第二次先学后教） 自学指导二： 默读课文： 相内完成信你会在5分钟，加油！ 说一说课文的主要内容。 第二课时 学习目标 1、理解一些重点词语在课文中的意思。 2、体味“春天到了，可是……”这句话为什么能唤起人们的同情心。 比理解课文（第一次先学后教） 默读课文： 找一找木牌上的字换了以后前后发生了哪些变化，画出相关的语句。 自学指导一 看 笑 去 无动于衷 当木牌上写着：我什么也看不见 木牌上的字 行人的反应 老人的情况 “我什么也看不见！” “春天到了，可是……” 无动于衷、淡淡一笑、姗姗而去。 产生同情之心。 什么也没有得到。 给钱的人多极了！ 让·彼浩勒听了，沉吟了一下，把木牌悄悄翻过来，拿起笔写上“春天到了，可是……”几个字，就匆匆离去了。 “春天到了，可是……”省略号里包含了什么意思？为什么诗人不写出来呢？ 比品读课文（第二次先学后教） 自学指导二 再读课文： 1、找一找随着木牌上的字的变化，老人的情况一天之中发生了巨大的变化，可是，大家有没有注意到从早到晚什么是不变的呢？ 2、诗人在木牌上写的话，为什么能激发人们对老人的同情心？说说你的看法。 *