测试技术三级项目第三组全解.doc

目录 一、摘要 1 二、前言 2 三、正文 3 实验仪器 3 实验原理及方法： 3 实验要求 6 实验数据记录 7 四、组内人员任务及得分 8 五、总结 8  测试技术课程三级项目报告 --拉压弯扭复合应力载荷的组桥贴片 班 级：轧钢一班 组 员：裴泽宇 谢世豪 罗湘粤 指导教师: 王鹏飞 日 期：2016年6月25日 一、摘要 在项目中，我们通过布片方式的设计，利用电桥的特性，测量得到在几种不同的外力作用下，单一外力成分对应力的影响。 在几种外力的共同作用下，会产生复合形变，产生不同类型的应力。由电阻应变电桥和差特性可知:电桥相对两臂有增量时，电桥输出反应两臂相加的结果；而相邻两臂有增量时，电桥输出则反应两臂相减的结果。将这一原理应用于实际测量中，可以对受几种形式（拉伸\压缩、弯曲、扭转等）的力共同作用而产生复合力\应变的试件，做到只测量其中某一应力\应变值而排除其他不需要测量的应力\应变成分的干扰。 关键词：布片组桥技术、测量构件、受力情况1）将实验数据整理后写入实验报告； 2）试分析 R1、R2、R3 和 R4 同时用来组全桥测量弯曲应变的可行性； 3）如果 R2 和 R4 分别改在与 R1 和 R3 相同的位置并仍然保持相互 垂直的方式布片能否组成全桥只测试拉\压，排除弯曲的影响；或者 将应变片在桥路中的位置适当改变一下，能否只测弯曲，排除拉\压 的影响？4） 将 R5 和 R6 组半桥测扭转应变， 分析排除拉压和弯响的效果。 5)如果扭转轮上只有一侧加载时，观察弯曲测量时的输出。通过实验证实， 可以通过布片组桥的方法在排除其他两个载荷影响的情况下测得另外一种载荷的应变。通过该项目，我们加深对测试基础知识的理解，所学知识进行中等复杂程度测试系统设计与实施的能力初步具备运用，锻炼了我们相关标准手册的查阅能力等，引导了我们积极思考、主动学习，锻炼和提高我们的交流、沟通和表达能力以及团队合作能力，培养了我们的责任感和职业道德。通过此次《测试技术》三级项目，我们深入的了解了布片组桥的实际应用，把课本上学习的知识应用到实践中。我们亲手体验了布片组桥，换了好几种方法，同组同学之间互相讨论，最终确定了最佳的布片组桥方法，使测量得到简化，既方便又实用。引导学生积极思考、主动学习，锻炼和提高学生的交流、沟通和表达 能力以及团队合作能力，培养学生的责任感和职业验证了在几种载荷同时作用下，可以通过布片组桥只测量 其中一种载荷对测量物体的应变影响。通过组全桥和半桥的方法，在排除弯曲和扭转的影响下只测拉伸、压缩应变；在排除拉伸、压缩和扭转的影响下只测弯曲应变；在排除拉伸、压缩和弯曲的影响下只测扭转应变。同时此次三级项目验证了布片组桥的方法，希望以后可以应用到生产一线，研究出更好的方法和仪器应对生产中出现的问题。 2