(茂名市2016年初中地理学科毕业考试大纲.docVIP

2016年茂名市初中生地理学科毕业考试说明 一、命题指导思想 初中地理毕业考试命题应有利于全面贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教学质量；有利于执行新课程标准，引导教研、教学方向；有利于推动地理课堂教学改革实验，培养学生的实践能力和创新精神，促使学生主动、积极地学习。 二、命题原则 1．导向性原则。坚持以学生为本，立足基础，注重学生学习能力、学习方法和学习习惯的培养，做到区域性、综合性、思想性、生活性、实践性的统一。正确发挥考试的导向功能，引导教师教学方式和学生学习方式转变，推动课程改革深入发展。 2．基础性原则。突出考查地理学科的基础知识、基本技能，注重学科基本思想和学习方法的考核，考查初步应用知识分析、解决问题的能力。试题难易适当，不出偏题和怪题。 3．科学性原则。试卷内容科学、严谨，图文清晰、简洁、规范，答案准确合理，试卷具有较高的信度和效度。 4．时代性原则。试题重视“新材料、新情景”的应用，强调与现实生活和社会发展联系，注重时代性和实践性。 5．开放性原则。试题以能力立意，将知识、能力、素质的考查融为一体，适当创新试题形式，考查学生的创新意识和探究能力，尊重和促进学生的个性化发展。 三、考查范围 地球与地图、中国地理、世界地理、乡土（茂名）地理。 四、考试内容 第一部分 地球与地图 1．地球与地球仪 （1）地球形状、大小与运动 了解人类认识地球形状的过程 用赤道周长和地球表面积描述地球的大小。 用简单的方法演示地球的自转和公转，能说明地球自转、公转的特点（方向、周期）。 用生活体验描述地球自转、公转产生的自然现象。 （2）地球仪 根据经纬线地图，区别经线与纬线的特点，经度和纬度的分布规律。 了解特殊的经、纬线，判断半球划分和五带划分。 能根据北京时间（东八区）推算出其它任意一个时区的时间。 能运用经纬网确定地球表面任意地点或地区的位置。 3．地图 懂得在地图上识别常见图例、辨别方向、量算距离、估算海拔与相对 高度。 懂得在等高线地形图上识别不同地形部位，判断地势的高低变化。 懂得根据等高线判断河流的分布及流向。 学会根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。 列举电子地图、遥撼图像在生产、生活中应用的实例。 第二部分 世界地理 陆地和海洋 （1）海陆分布 运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。 在世界轮廓图上，指出与亚洲相邻的大洲、大洋的名称，亚洲和欧洲 分界线，记住苏伊士运河、巴拿马运河。 （2）海陆变迁 举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。 根据板快示意图，运用板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系 及火山、地震分布与板块运动的关系。 知道地震多发的国家，懂得在地震发生时的一些自救的措施。 气候 （1）天气 区分天气与气候的概念，并能正确运用。 识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 用实例说明人类活动对空气质量的影响。 （2）气温和降水的分布 学会阅读不同尺度的等温线分布图，说出气温的分布特点。 学会阅读不同尺度的等降水量线分布图，说出降水的分布特点。 运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，据此描述 气温与降水的季节变化特点。 （3）气候 在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。 举例分析纬度位置、海陆分布、海拔高度、地形等对气候的影响。 举出当地实例，说明气候对生产和生活的影响。 居民 运用地图、资料，指出世界人口增长和分布的特点。 举例说明人口数量过多或过少对环境及社会、经济的影响。 描述城市景观和乡村景观的差别。 举例说明聚落与自然环境的关系。 懂得保护世界文化遗产的意义。 地区发展差异 通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。 运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。 用实例说明加强国际经济合作的重要性。 认识区域 运用地图，懂得描述一个区域（大洲、地区、国家）的纬度位置、海 陆位置。 运用地图、数据信息，说出某一区域（大洲、地区、国家）的自然环 境特点，描述地形、气候、河流特点及其相互关系。 根据图文信息材料，说明某一区域（地区、国家）地形、气候、河流 等自然条件对当地农业生产和生活的影响。 根据图文信息材料，说明某一地区（地区、国家）自然资源和交通运 输特点，以及对工业生产和城市分布的影响。 根据图文信息材料，描述某国富有地理特色的文化习俗，发展旅游 业的优势。 运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地 制宜发展经济的实例。 用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。 举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。 说出两极地区自然环境的特殊性，开展极地科学考察的意义。 第三部分 中国地理 疆域与人口 （1）疆域与行政区划 描述我国的地理位置及其特点。 记