高考历史二轮专题复习 近代篇 专题六 西方代议制和社会主义理论与实践课件 新人教版.pptVIP

专题六　西方代议制和社会主义理论与实践 [解析] C　注意时间1871年，这年的3—5月，巴黎人民建立巴黎公社，进行了无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，梯也尔以此来威胁君主派及共和派，维护自己的统治。 返回目录 命题趋向探究 * ?　技能六　情境选择题题意审读要旨 　　[命题特征] 情境选择题主要是通过引入历史材料，创设新的历史情境，即常常体现为有一定情节的史料，情境也可以是新颖有趣的史实表述，也可以是诙谐的典故和虚构的合情合理的假定事例等，要求考生结合所学知识理解和处理材料。 [解题技巧] 任何新情境历史试题一般由情境材料和设问两部分组成，一般解答时，要做到： (1)审设问。首先，围绕情境审读设问，只有把情境内容与设问要求有机地结合起来，才能有的放矢地解答设问问题。其次，审设问要咬文嚼字，把握时间、范围、程度和本质。 返回目录 专题六　西方代议制和社会主义理论与实践 考场抢分技能 * (2)审要求。题目的要求规定了答题范围，先理清情境与教材内容的联系，这是解答新情境时必须解决的一个问题。要找准找全新情境信息，一方面要看情境内容，通过内容折射教材知识，另一方面要根据设问要求，确定情境与教材某部分知识是否相关，对号入座。只有明确要求，答题时才具有针对性，才能做到有的放矢。 (3)审关键词。关键词是命题者设置试题障碍或解答突破点的关键所在。能否准确地解答新情境式历史选择题，很大程度上取决于能否对关键词的准确判定和掌握。一般关键词，规定了要考查历史事物的时间、空间、内容、属性和特征，有时也规定了试题解答的方向和要求。 (4)要明确不同类型情境试题的基本判读技巧。 返回目录 考场抢分技能 专题六　西方代议制和社会主义理论与实践 * 【典题演练】　　 　　【2013?北京卷】1871年德意志帝国成立时，有人讽刺说，这个帝国是由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的。这个比喻形象地说明了当时帝国内各邦实力差距。但在这个帝国中(　　) A．各邦代表组成立法机构中的联邦议会 B．各邦代表组成立法机构中的帝国议会 C．帝国政府向帝国议会负责 D．各邦共同推举帝国首相 返回目录 考场抢分技能 专题六　西方代议制和社会主义理论与实践 * [技巧运用] 本题的新情境是对德意志帝国国内各邦实力差距的形象比喻，考查1871年德意志帝国宪法的内容。本题设问是帝国的组成，要求紧扣比喻的本意。结合所学知识，联邦议会由各邦君主任命的代表组成，帝国议会由普选产生，作用很小。同时，德意志帝国皇帝有绝对权力，他可以任免帝国首相，并操纵议会，所以答案为A项。 返回目录 考场抢分技能 专题六　西方代议制和社会主义理论与实践 * 【2013?山东卷】1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是(　　) A．联邦体制　　　　 B．分权制衡原则 C．共和制度 D．主权在民原则 返回目录 考场抢分技能 专题六　西方代议制和社会主义理论与实践 * [技巧运用] 本题以报载所发布通告内容为新情境材料，考查1788年美国的政治体制。从材料时间1788年可以看出，此时通过了美国1787年宪法，从材料“愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港”可以看出这是说的美国确立的联邦制政体加强了中央的权力，也确立了中央与地方分权的原则，故选A项；B项错误，分权制衡原则主要说的是国家机构之间；C项错误，共和制在美国建立之始就确立了；D项明显与材料无关，主权在民主要说的是总统和议员等由选举产生。 返回目录 考场抢分技能 专题六　西方代议制和社会主义理论与实践 * [解题启悟] 近些年历史选择试题大量引入教材外的新材料、新信息，以此来考查学生新情境下提取信息、调动已有的知识储备、重新整理新情境下历史线索、运用知识处理新问题的能力。试题涉及的知识运用层次逐年提高，不再拘泥于教材，而是源于教材、高于教材。在这种情况下，必须经过长期积累的过程，只依靠考前的集中培训、突击，势必事倍功半，无法适应。为此，备考复习中应根据实际尝试解决与教学内容相关的新材料，创设全新的问题情境。 返回目录 考场抢分技能 专题六　西方代议制和社会主义理论与实践 * 专题六　西方代议制和社会主义理论与实践 考场抢分技能 命题趋向探究 * 返回目录 考情实录 考纲点击 2013年 2012年 2011年 　(1)英国君主立宪制的确立 　新课标全国卷ⅡT41，新课标全国卷ⅠT27，江苏卷T16 　海南卷T11 　天津卷T12 　(2)美国共和制的确立 　山