高考历史二轮复习 专题四 第3讲 “西学东渐”的潮流与20世纪重大理论成果训练试题 .docVIP

第3讲 “西学东渐”的潮流与20世纪重大理论成果 (时间：45分钟　分：100分) 一、选择题(本大题共12小题每小题5分共60分) (2013·东北师大附中调研)下表为不同时期西方来华传教士翻译著作变化情况统计表。 时间 译著总计 人文科 自然科学 应用科学 社会科学 历史地理 宗教类 1810～1867 795种 3% 3% 86% 1850～1899 567种 30% 40% 8% 10% 3.5% 导致这种变化的主要原因是(　　)。 鸦片战争的影响 B．实业救国思潮兴起 洋务运动的推动 D．在华宗教势力衰退 解析　根据图表内容可知自然科学和应用科学占的比重很大这与洋务运动学习西方技术有关。C项符合题意。 答案　C (2013·广东广州二模)“(它)毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界看到了那个世界的部分并设法把这部分引进到中国来而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式……给僵化的封建文化打开了缺口。”材料评述的是(　　)。 经世致用 B．“中体西用” 维新思想 D．“兼容并包” 解析　本题考查对历史概念的解读和再认再现能力。结合近代思想解放的历程B项。 答案　B 有学者指出：“一部中国近代史便是一部中国文明转型史而这个转型运动是有其明显的‘阶段性’的。‘甲午战争’便是一极重要的阶段——它标志着一个阶段的结束和另一阶段的开始。”材料中“另一个阶段的开始”是指(　　)。 中国的经济结构开始调整 近代民族工业开始产生 开始出现向西方学习的新思潮 开启了制度变革的探索 解析　甲午中日战争后洋务运动破产中华民族危机日益加重向西方的学习从器物逐渐深入到制度层面项正确。 答案　D (2013·江西新余二模)下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向其共同诉求是(　　)。 年 李鸿章说：“机器制造一事为今日御侮之资自强之本。” 1894年 郑观应说：“西人以商为战欲制西人以自强莫如振兴商务。” 年 章太炎说：“公理之未明即以革命明之；旧俗之俱在即以革命去之。” 1913年 梁启超说：“共和政治非国民继续的觉悟努力万万不会维持。” A.实现中国工业化 B．实行民主政治 推动中国近代化 D．启蒙与救亡并重 解析　近代化表现为经济上的工C项最全面。 答案　C (2013·江苏南京二模)1907年张之洞在湖北武昌成立存古学堂并给清王朝上了《保存国粹疏》声称当时“道微文蔽世变愈危”只有“存国粹”才是“息乱源”的最好办法。材料表明张之洞的目的是(　　)。 推动洋务运动的发展自强求富 抵制革命思想的传播阻止革命 维护民族的传统文化 D．继续维新思想的宣传预备立宪 解析　张之洞是洋务派的代表人物主张“中体西用”。结合1907年的形势存国粹”是指保存中国传统政治制度的精神支柱－儒家伦理道德；“息乱源”是指抵制资产阶级革命思想的传播以阻止革命。 答案　B (2013·东北六校联考)陈独秀在《旧思想与国体问题》一文中指出：“要帝制不再发生民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧(　　)。 推翻了封建君主专制政体 动摇了传统礼教的思想统治地位 使民主共和思想深入人心 促进马克思主义在中国的传播 解析　A、C是辛亥革命的功绩；根据材料 “民主共和”可知该运动是指新文化运动。结合所学知识可知新文化运动的功绩冲击了封建思想的统治地位后期宣扬马克思主义。而材料主要强调新文化运动前期的功绩故答案为B。 答案　B 下面是某同学学习近代历史某一专题后的总结该历史的主题是(　　)。 →→ A．抗争 B．探索 C．屈辱 D．复兴 解析　第一框是地主阶级抵抗派学习西方的产物；第二框是资产阶级维新派学习西方的产物；第三框是资产阶级革命派学习西方的产物；第四框是激进的资产阶级民主主义者学习西方的产物。共同体现了中国 答案　B 文学家沙汀在回忆故乡——川西北的绵阳在辛亥革命后服装的变化时说：“那时大家把辛亥革命称为光复意思是兴汉灭清。男的一般装束是用黑绫子、黑纱帕包头后头吊半截说是给崇祯皇帝(明朝末代皇帝)戴孝。”这作为个案可以反映(　　)。 民族主义被民众狭隘理解 民权主义获得广泛认同 民众的审美情趣发生变化 民生主义最为当时所需 解析　注意题干材料中的关键信息“A。B、C、D三项在材料中无法体现。 答案　A (2013·华南师大附中模拟)从梁启超的“新民”、谭嗣同的“新人”到鲁迅的“改造国民性”到1949以后的“斗私批修”、“破四旧”、“灵魂深处爆发革命”提倡所谓“纯粹的人、高尚的人、脱离低级趣味的人”构成了理解当代中国社会的一条最主要的思想线索。这条线索是(　　)。 A思想观念对政治变革的影响 只有改造人才能改造社会 新文化运动的思想解放作用 近代中国思想解放的历程 解析　材料反映了不同时期社会变革运动