(宽容日班队课主持词.docVIP

班 队 策 划 辰：大家好，今天的班会由我和卓然 主持。 然：今天我们的主题是——国际宽容日。 辰：同学们，你们知道宽容是什么吗？ 同：【回答】 然：今天，就让我们一起走进宽容日， 一起学会宽容吧！ 辰：首先，让我们来一起了解一下宽容日的由来吧！ 然：每年的11月16日是国际宽容日联和国教科文组织设立国际宽容日旨在强调，在多元化社会里，应通过普及宽容方面的教育使人们平等、和谐、和平地生活在一起。 ??? 20世纪90年代初冷战结束后，国际舆论普遍担心各地冲突会增加。由于全球化、大量移民等因素的影响，对不同的文化缺乏宽容、不能容纳与自己不同的行为方式和不能与各种文化进行有益的交流使世界面临诸多的问题。如何制止仇恨，使不同民族、宗教和文化间加强理解、和谐共处，成为全球性的严重挑战。为此，一直主张对话的联合国教科文组织明确提出了“宽容”的概念。在联合国教科文组织的倡议下，联合国大会1993年决定将1995年定为“国际宽容年”。1995年，联合国成立50?周年之际，时任联合国教科文组织总干事的费德里科 辰：《宽容原则宣言》提出，要采取一切必要的积极措施，促进社会宽容，因为“宽容是实现和平，提高所有人经济、社会地位的一项宝贵且必要的原则”。宽容并不是简单地指“容忍他人行为”，而是指承认他人的权利与自由，包容各国的理想与文化，不仅对自己负责，也要对他人负责。联合国前任秘书长安南曾在“国际宽容日”发表讲话指出，宽容是一种积极而正确的态度，是建立在了解且尊重他人自由和权利的基础之上的。他倡导，用关心取代冷漠与轻视，用了解取代盲目、无知和歧视。 教科文组织曾在对宽容日的介绍中提到，构建宽容、诚信社会不是在一朝一夕间完成的，它需要时间和社会各方的共同努力。由于偏见、不满多来自于无知和恐惧，因此教科文组织呼吁整个社会普及宽容教育，呼吁不同民族了解彼此的文化，相互尊重，和谐相处。教科文组织强调，宽容教育要从孩子抓起，父母尤其要特别注意自己的言行举止可能对孩子产生的影响。 然：了解完“宽容日”，下面请同学们回忆一下，你曾经宽容过谁，谁曾经宽容过你，现在你想对他们说些什么？ 同：【回答】 辰：让我们再来听一个关于宽容的小故事吧。 然：有个小和尚经常在午夜偷偷溜出寺院，他凭借的是在高墙下面放一把椅子。午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得“椅子”有些异样。落地后小和尚定眼一看，才知道承接他的“椅子”竟然是寺中的长老。小和尚仓皇离去。 辰：这以后一段日子，他诚惶诚恐的等候长老的发落。但长老好像忘记了这件事情，压根没提到这件“天知地知你知我知”的事情。小和尚从长老的宽容中得到了启示，他收住了心，再没有去翻墙，而是通过刻苦的修炼，成了寺院中的佼佼者，若干年后，他成了这座寺庙的长老。 然：有许多名人说了关于宽容的名言警句，那请两个同学来读一读他们吧！ 辰：请同学们赶紧拿出纸和笔，我们要来做一个关于宽容的小测试。 然:如果你有过同样的经历就在纸上打钩，没有的话就打“×”，一定要按实际情况来写呦！ 辰：上了一节课，想必同学们都累了吧，让我们来放松一下，听一首关于宽容的歌曲吧！ 然：我要向大家推荐一部很好看的影片，叫做《马利与我》，大家有机会可以去看一下! 辰：到了做总结的时候了，我们要考大家几个问题，请大家来回答。 然：最后，让我们来念一下这节课的总结：宽容他人是一种美德，我们做事不要太过于斤斤计较，不要做一个小气的人。 合：这节班会课就上到这里，谢谢大家！ 5