(设计课程教学计划书售楼处设计.docVIP

设计课程教学计划书 2011年建筑学专业设计任务书·二年级 设计二 售楼处设计 教学目的 Aims 设计二“售楼处”设计：（重点项为F/I/C） 1. 景观与场地 场地设计（总平面图） 景观环境设计（总平面图） 2. 概念与图解 图形设计（分析图表达建筑与场地的图底关系） 3. 功能与流线 功能与流线合理性（平面图表达） 设计规范（平面图表达） 心理行为（建筑空间对于使用者心理的影响） 4. 城市设计(空白) 5. 内部空间设计(内部空间设计的表达) 内部空间组织（平面图表达空间类型和相互位置关系） 6. 结构 材料与技术 结构设计(结构设计的基本要领) 材料构造与设计（立面图和透视图表达建筑体量、色彩和形式与周围环境相协调） 技术设计与表达(空白) 7. 建筑制图表达 设计制图规范（尺寸线标注、平立剖各图绘制完成情况） 建筑制图技巧（图纸表现、表达方式） 建筑模型制作（不小于1：100建筑模型） 方案介绍的组织与表达（评图介绍） 设计一的专业课程学习，使我们初步建立了对于建筑设计内容与方法的认知，了解建筑材料对于建筑设计的重要价值，开始真正意义上的建筑思考与表达。设计二我们将进行小型公共建筑的设计，逐步熟悉公共建筑设计的常用规范，研究与学习展示空间的设计技巧，开发空间思维的能力，强化空间设计与造型能力的训练，培养科学的建筑设计方法，并规范建筑设计的表达，培养借助草图、模型等工具形象表达建筑造型及空间的能力。 设计内容 Contents 设计二训练重点： 小型公共建筑设计； 建立基本的功能、空间、结构观念，培养正确的设计方法； 建筑内外空间的塑造。 题目背景：在给定的地形内设计一座“售楼处”。售楼处就是销售楼盘的场所，一定要形象突出，体现楼盘特色，同时能激发客户的良好心理感受，增强购买欲望。内部的各个功能分区合理完善，基本功能齐全注意人流的动线组织之间紧密联系，为一体。办公区域现场经理办公室、物管办公室、员工休息室（更衣室）、会议室、储物室。简洁、大气、带有高贵新锐的品质一种集实景、电子沙盘、文字介绍在内的网络新选择。利用互联网的优势，提出的全新购房理念免去实地看房的奔波之苦，足不出户尽览楼盘。 Schedule 时间 进度安排 授课内容 第九周 周二 11.8 开题 由各组教师负责，安排学生进行课题实地调研 周五 11.11 一次草图阶段 案例分析与方案构思 第十周 周二 11.15 穿插讲座一次 周五 11.18 方案构思与方案设计 十一周 周二 11.22 方案构思与方案设计 周五 11.25 方案深化 十二周 周二 11.29 二次草图阶段 方案深化 周五 12.2 中期汇报 十三周 周二 12.6 调整深化 周五 12.9 调整深化 十四周 周二 12.13 穿插讲座一次 周五 12.16 调整深化 十五周 周二 12.20 仪器草图 教师检查设计完成度 周五 12.23 制作设计成果 十六周 周二 12.27 设计周 集中制作设计成果 周五 12.30 大评图 成果要求 Outputs 图纸规格：尺规绘制，表现方法不限。图纸规格为（841×594mm），不少于两张。不得使用计算机打印图纸。 图纸内容： 总平面图1/300，需对室外环境作详细设计，如道路、绿化、停车位、小品等； 各层平面图（需布置家具，首层平面图带部分环境），比例均为1/100； 立面图至少2个，剖面图至少1个，比例均为1/100； 室外人视高透视图不少于一个； 室内空间设计图、设计分析图、设计说明等其它必要的设计图纸与指导教师协商后自行安排。 建筑模型：一个，比例不小于1:100。 参考书目 Literatures 《民用建筑设计通则》 《建筑空间组合论》 彭一刚 著，中国建筑工业出版社。 《建筑：形式、空间和秩序》 程大锦 著，刘从红译，天津大学出版社。 《图解思考》 （美）保罗?拉索著，中国建筑工业出版社出版。 《设计与分析》 （荷）卢本 著，天津大学出版社。 《世界建筑大师名作图析》(美)克拉克、（美）波斯 著，汤纪敏 包志禹译，建工出版社。 《建筑学教程：设计原理》、《建筑学教程2：空间与建筑师》（荷）赫茨伯格，天大出版社 《画意中的建筑》 彭一刚 著， JHW PRESS LIMITED。 备注 Notes 设计教学公共邮箱：archtju_2@126.com 密码 徒手画训练：要求学生每周完成至少一副徒手画，表现方法不限。内容可以是临摹成熟作品、也可以临摹照片或写生。最后