(译林寒假生活七年级答案语文.docVIP

练习一1.quan miao juan bengJixing hang wenZihe cheng juan zhi2.憧憬 裨 屐 徜徉 镂 骷髅 酝酿 磅礴 匍匐 攒 凫 汲3.莹 yíng 莹澈　　萦yíng 萦绕　　萤yíng 萤火虫　　昧mèi 愚昧　　味wèi 味精　　羡xiàn 羡慕　　恙yàng 别来无恙　　凫fú 凫水　　枭xiāo 枭健4.纠纷 闲情逸致 孜孜不倦 推敲 锲而不舍5.c6.（1）人们只惊羡她现时的明艳 浸透了奋斗的泪泉（2）①定然有美丽的街市②定然是世上没有的珍奇③那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往7.（1）《家》 《春秋》（2）周树人 豫山 文学 思想（3）边城 长河（4）二马 归去来兮（5）女神 屈原（6）俄国 复活8.略9.略 练习二1. （1）反：同“返”，返回（2）强：同“僵”，僵硬（3）之：到……去（4） 洞：打洞（5）弥束：紧密约束（6）以…为：把…当做（7）或：或者（8）奔：奔驰的快马（9）悉：全部（10）贻：赠送（11）说：同“悦”，愉快（12）以：凭借（13）是：此 止：通只2. （1）C （2）D3. （1）郑国有一个想要买鞋的人　（2）就是说如果不是正午和正半夜的时候，在这个地方就看不见太阳和月亮　（3）十天后子方虫全都死了，庄稼因此大丰收　（4）舌头一吐，两只虫子都被吞到进(蛤蟆肚子里)4.(1)牧之 唐(2)子瞻 东坡居士 北宋文学家 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石(3)郦道元 地理(4)退之 唐 柳宗元(5)幼安 稼轩 豪迈奔放、沉郁悲壮、刚柔相济、婉约含蓄、恬淡清丽5.（1）择其善者而从之，其不善者而改之　（2）天街小雨润如酥　（3）稻花香里说丰年　（4）随风直到夜郎西　（5）禽兽之变诈几何哉 止增笑耳　（6）林寒涧肃 空谷传响 哀转久绝　（7）海日生残夜 江春入旧年　（8）学而不思则罔，思而不学则殆6.（1）潮水涨平两岸，江面空阔无边，顺风平稳前进，船帆静立高悬。（2）抒发了作者旅途中的思乡之情。 练习三1.(1)略(2)应和：答应并随声附和 磅礴：(气势)盛大恭喜：指可喜可贺之事 酝酿：比喻事情逐渐达到成熟的准备过程(3)济南的傍晚，西边还有着残留的夕阳，那一点黄晕的光，好似远在天边，又好像近在咫尺。潺潺的流水声应和着山间归鸟的鸣叫，小溪流一点也不觉得疲惫，兴高采烈的跳动着，奏出轻松的旋律。那根深蒂固的老梧桐树旁，还长着一棵小青苗，它汲取着地下的营养，无忧无虑的生长着。哦，再看那济南的小山，随谈不上磅礴，但也透着可爱，将这精美绝伦的画卷镶上了边，使这安静的村庄的一角，更增添了几分神秘。2.(1)全国教育出版社形成的新品种书多，重点书多(2)A(3)D3. 从第三项开始,每一项都是前两项的和4.①在洞中历险的时候，汤姆关心安慰蓓姬，把身上仅有的一块面包给她吃，最后正是由于他的勇敢和机智才能从洞中脱险。这充分表现了他心地善良、乐于助人、聪明机智　　②(1)吴承恩 爱读书(2)孙悟空 三打白骨精 收服红孩儿，熄灭火焰山(3)每个人都有优点和缺点，我们大家共同去做一件事，只要能把大家的优点发挥出来，把缺点控制住，就能集大家的力量，把事情做好。　　③略 练习四1.（1）青玉案：C　（2）次韵《馆中上元游葆真宫观灯》：C2.司马光好学 （1）①担心②等到③才④吟咏 （2）D （3）C （4）韦编三绝学弈　（1）①诲：教导。 诲人不倦 ②善：善于，擅长。 多谋善断　（2）A　（3）另一个人虽然在听，可心里却想着有天鹅飞来　（4）学习不可一心二用，必须专心致志。或做事要一心一意，专心致志，方可成功!若三心二意，将一事无成。3.作文 略 练习五1.格林斯潘放飞气球　（1）是个意志非常坚定、关键时刻懂得取舍，最终实现了人生目标的人物。 本文写了格林斯潘两次“放飞气球”：第一次，舍弃数学选择音乐；第二次，舍弃音乐选择经济学。　（2）插叙是第四段(看到气球，他母亲感慨颇深……气球就是他最贴心的玩具。)作用：一方面交代气球在他心中的位置，暗示放弃需要忍痛割爱;另一方面为下文写他的放弃与选择作铺垫。　（3）说明方式 与下面13段呼应　（4）“放飞气球”在文中的深层含义是要舍得放弃，才能腾出更多的时间去发挥自己的特长，赢得成功。　（5）对于名望、财富、权势、地位等“迷人”的东西要懂得选择，该舍弃的应大胆舍弃，该抓住的要毫不犹豫地抓住，这是我们遇到