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六户地学校“实施有效教学，打造高效课堂” 教学练兵活动总结 六户地学校党员教师岗位大练兵活动于上周四全部结束，本次活动的开展重在强化老师们的常规教育教研工作，落实各项常规检查，督促每位老师在备好课的基础上上好每节常规课，还涉及我校教育教学工作的方方面面。本次活动重在课堂教学，由评委组老师深入课堂进行常规课堂教学的观摩。并在课后和我校老师进行面对面的交流，鼓励老师积极向上，并针对课堂教学提出指导性的意见和建议。下面就本次活动做一次总的分析和评价： 一、本次活动的重点 本次活动重点是针对学校教师的常规课堂教学和教师业务以及教务处、教研组开展的系列校本教研活动的落实情况。 二、活动原则 查找原因，督促提高，指导发展，突破创新。 三、检查后的反馈 1、经过系统的检查，大部分老师的工作值得肯定。教师的各项教研资料规范齐全，老师们的教案撰写及时，教案有反思，评阅有针对性的评语，大多数老师的教案认真详细。 2、通过真实的教学观摩，看得出我校教师的课堂角色发生了变化，从单一的知识传授者，转化为比较关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养。课堂上出现了许多师生互动、平等参与的生动局面。 3、课堂教学的组织形式也在一定程度上发生了变化，一些教师尽可能的组织学生运用小组合作、探究等方式，在培养学生合作与交流能力的同时，调动了每一个学生的参与意识和学习的积极性。 4、此次活动语文老师注重导学生潜心钻研文本，上课教师普遍注重用好教科书，注重引导学生钻研文本，注重凭借教材培养学生识字、写字、阅读、口语交际和进行综合性学习的能力。数学老师能够根据学情精心设计教学过程，注重课堂的生成，激发学生学习数学的积极性。科学课、思品课、音乐课都具有学科特色。特别是杨静老师执教的二年级语文课，在老师没有事先准备的情况下进行了生动有趣的课堂教学，课堂上注重学生的朗读能力的培养，老师的导读和示范读也大大的激发了学生学习语文的热情，师生、生生互动很完美的得到了体现，课堂上不仅常有效的课堂评价，而且和老师都会评价，评价不流于形式，注重学生习惯的养成，课堂上注重以学定教，注重引导。韩佳丽老师在低年级教学中能有效的进行文本的拓展，尽管在教学经验上还有所欠缺，但在课堂教学中有自己的特色。课堂没有花架子，课堂很真实，课堂充满童趣、童真。通过系列检查、大多数老师能做到按计划如实的展开教育教学工作。