幼儿心理学第一、二章.docVIP

第一章 第一节、 心理的实质 心理的实质：是人脑对客观现实的能动的反映 心理的研究对象 （一）心理过程 心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程三方面。 认识过程是指在实践活动中对客观事物的各种认识 情感过程是指人在认识事物时产生的各种内心体验。 意志过程是指人为了实现某种目标或完成某种任务。 （二）个性心理 （1）个性倾向反应人的态度和活动积极性，主要表现在需要、动机、 兴趣、理想、信念、人生观、价值观等方面。 （2）个性心理特征反映个人特点，主要表现在能力、气质、性格等方面 （3）自我意识反映人对自己的认识评价、体验和调节监控等。 幼儿心理学的概念及研究对象 幼儿心理学概念：幼儿心理学是研究幼儿期（3~6岁）幼儿心理发展特点 和规律的科学。 幼儿心理学研究对象：幼儿期（3~6岁）幼儿心理发展特点和规律。 心理学概念：心理学就是研究心理现象及其发展规律的科学。 心理学研究对象：心理现象及其发展规律。 幼儿心理学的发展规律 方向性和顺序性 连续性和阶段性 个别差异性 不平衡性 幼儿心理发展的年龄特征 相对的稳定性 可变性 稳定性与可变性辩证统一 影响幼儿心理发展的因素 影响幼儿心理发展的因素：遗传素质和生理成熟、 环境和教育、幼儿的活动等因素。 遗传素质和生理成熟是幼儿心理发展的物质前提和基础 环境使幼儿心理发展成为现实 社会生活环境为幼儿心理发展提供了丰富的刺激 幼儿园教育对幼儿