高考生物二轮总复习（体系整合拓展+高频考点透析+真题分层升能+适考素能特训）人和动物生命活动的调节 新人教版.docVIP

【金版教程】2014高考生物二轮总复习（体系整合拓展+高频考点透析+真题分层升能+适考素能特训）人和动物生命活动的调节 新人教版 1.图甲表示动作电位在神经纤维上向右传导的示意图。下列叙述正确的是(　　) A．b接受a传递来的化学信号一定后会产生图甲所示的变化 B．④和⑤所处状态是轴突膜上钾离子通道打开，钾离子外流的结果 C．a处在兴奋传到后开始合成神经递质，并完成电信号→化学信号的转变 D．轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道开始大量开放 解析：突触后膜接受神经递质后，可以产生兴奋，也可以产生抑制，故A错；④→⑤为静息电位的恢复过程，钾离子外流是恢复和维持静息电位的基础；神经递质在兴奋传到a处以前就合成了，只是在兴奋传导到该处后开始释放(而非开始合成)，完成电信号→化学信号的转变；神经元受到刺激时，钠离子通道大量开放，钠离子大量内流，最终造成内正外负的动作电位，因此，钠离子通道大量开放并非始于②时期(因为此时已经形成了动作电位)。 答案：B 2．如图为膝跳反射的反射弧结构示意图，有关叙述错误的是(　　) A．敲击Ⅱ处，小腿突然抬起，这种现象属于反射 B．阻断Ⅰ处，敲击Ⅱ处，小腿不能抬起 C．刺激Ⅲ处，可在I处检测到电位变化 D．Ⅳ处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制 解析：在神经元之间，兴奋只能从一个神经元的轴突传导到另一个神经元的树突或细胞体，据此判断，兴奋的传导方向是Ⅱ→Ⅰ→Ⅳ→Ⅲ，且Ⅱ是感受器。敲击Ⅱ处，会产生膝跳反射，A选项正确；阻断Ⅰ处，敲击Ⅱ处时，传入神经受阻，小腿不能抬起，B选项正确；刺激Ⅲ处时，由于在突触中兴奋的传导是单向的，故在Ⅰ处是检测不到电位变化的。C选项错误；低级中枢(脊髓)中的神经元活动都有可能受高级中枢(大脑皮层)的控制，D选项正确。 答案：C 3．[2013·武汉调研]将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常。如图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是(　　) A．兴奋的产生与膜对Na＋的通透性改变有关 B．被损伤部位c点的膜外电位为负电位 C．兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转 D．结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导 解析：本题考查兴奋在神经纤维上的传导，意在考查考生的理解能力和识图分析的能力。给予神经纤维一适宜刺激后，膜对钠离子的通透性增加，造成钠离子内流，形成外负内正的动作电位，神经纤维产生兴奋；当兴奋传至a电极处时，记录仪的指针为零，说明此时a、c两电极处膜外电位相同，而此时a电极膜外是负电位，因此，被损伤部位c点膜外也为负电位；兴奋传至b点时，a处的膜电位恢复为静息电位， 即a处膜外为正电位、c处膜外为负电位，此时指针向右侧偏转；记录仪的指针发生偏转，说明产生了电流， 因此，结果能表明兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的。 答案：C 4．氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面起着不容忽视的作用，其作用机理如图所示。下列对此判断错误的是(　　) A．当兴奋到达突触小体时，突触前膜释放GABA，该过程依赖于突触前膜的流动性 B．突触前膜释放GABA的过程说明，某些小分子物质可以通过胞吐方式分泌出细胞 C．GABA受体实际上也是横跨突触后膜的Cl－通道，能与GABA特异性结合 D．GABA与受体结合后，导致Cl－内流，进而导致突触后膜产生动作电位 解析：题干中已明确GABA是一种神经递质，神经递质存在于突触小泡内，从突触前膜释放，与突触后膜上特异性受体结合，神经递质释放与作用的过程说明了细胞膜有信息交流的功能，神经递质的释放依赖于突触前膜的流动性；从放大图可看出，GABA与GABA受体结合，导致Cl－内流，说明GABA是一种抑制性神经递质。GABA与受体结合的结果是抑制突触后膜产生动作电位。 答案：D 5．下图表示机体内生命活动调节的途径，有关说法错误的是(　　) A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动 B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧 C．若内分泌腺为胰腺中的胰岛，饭后，下丘脑将通过③、④调节，促进胰岛素的分泌 D．若内分泌腺为甲状腺，在寒冷的环境中，激素③、④、⑥的含量都会增加 解析：饭后血糖含量升高，直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，降低血糖浓度，同时下丘脑血糖调节中枢通过有关神经作用于胰岛B细胞分泌胰岛素，所以C项错误。 答案：C 6. [2013·西安五校一模]下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述错误的是(　　) A．兴奋从细胞B传到细胞D，存在化学信号与电信号的转换 B．从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反射活动 C．刺激皮肤细胞A，电流计指针将发生两次方向相反的