湖心亭看雪自作全解.ppt

* 张岱 湖心亭看雪 。 学习目标： 1.了解作者。 2.学习有关文言词语。 3.理解文章蕴含的“故国之思”。 4.了解白描的写法，体会其好处。 5.熟读并背诵全文。 　　位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。　 张岱（1597—1679），字宗子、又字石公、号陶庵、又号蝶庵居士，明朝山阴（今浙江绍兴）人。 晚明小品文的代表作家，擅长写景和表现士大夫的闲情雅致，文笔清新活泼，趣味盎然。主要作品有《陶庵梦忆》和 《西湖梦寻》。 作者简介 崇 祯 五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中 人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小船，拥毳衣炉火，独 往湖心亭看雪。雾 凇 沆 砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见 余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” chóng zhēn gēng cuì sōng hàng dàng zhān gèng nán qi?ng 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三 日，湖中人鸟声俱 绝。是 日更定，余 挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看 雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下 一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭 一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 这 晚上8点左右 通“桡”，撑船 全白 冰花一片弥漫 只 痕迹 罢了 消失 理读：读懂句意 用毛皮制成的衣服 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧 酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更 有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。 问其姓氏，是金陵人，客此。及下船， 舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 相对而坐 哪能 痛饮 酒杯 客居 等到 还 像 还 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 翻译课文 . . 明崇祯五年十二月，我住在西湖边。连续下了三天大雪，西湖中人、鸟声音都消失了。这一天晚上初更以后，我划一条小船， 穿着细毛皮衣，带着火炉，独自往湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。 湖上弥漫着水汽凝成的冰花，（只见）天和云、和山、和水，上下全是白色的。湖上映出的影子，只有（淡淡的）一条长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三个人罢了。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 来到湖心亭，看见还有两个人铺着毡子，面对面坐着，一个小书童在温酒，酒烧开了。（他们）见到我，非常高兴地说：“湖中怎么可能还有这种（有闲情逸致的）人？” 拽着我一起喝酒。我痛饮了三大杯然后告辞。问他们的姓名，他们说是金陵人，现客居这里。下船时，船夫嘟嘟哝哝地说：“别说相公您痴，还有比相公您更痴的人呢。” 解释归纳： 一童子烧酒炉正沸 是日更定 湖中焉得更有此人 更 沿溯阻绝 绝 群响毕绝 湖中人、鸟声俱绝 余拏一小船 上下一白 “一” 余拏一小船 客此 （数词，译为“一叶”） （副词，全） （数词，译为“一个” （古时计时单位） （还） （通“桡”，撑、划） （动词，客居） 1、本文写了件什么事？他是个什么样的人？ （张岱夜晚到湖心亭看雪。他是个“痴人”。） 2、你从哪些地方能看出作者是个“痴人”？ 痴行：大雪独行 痴景（奇景）（白描）： 上下一白 一痕、 一点、一芥、两三粒 痴情（雅趣）：知己之乐 醉情自然 3、“痴”的背后隐藏着什么样的内心世界？ （“痴人”就是痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。） （1）作者是怎么介绍船上两个人的？一起找出来。 “是金陵人，客此” 作者强调“金陵人”“客”，他乡遇知音，暗示这引起了他对故国的思念。 （2）文中还有一句话也能表现他的故国之思，找一找是哪句？如何体现的？ “崇祯五年十二月” （3）作者与两位金陵人在湖心亭巧遇时的心情如何？ ①惊喜、愉悦。②惆怅、感伤。 深层原因 作者用“痴笔”叙“痴事”，绘“痴景”，抒“痴情”，融叙述、描写、抒情于一炉，借以表达