（全国通用）届高考生物二轮专题总结强化篇（基础查漏补缺+典例部析+技能提升，含2013真题模拟题，名师详解）常考实验技能课件.pptVIP

重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 归纳 演绎 类比 概念 物理 数学 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 实 验目的 验证 探究 唯一 结果 结果 结论 分组编号 变量 原理 实验结论 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 检测落实·体验成功 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 研究 对象 研究现象(因变量) 作用于对象的因素(自变量) * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 实验材料 实验步骤 现象结果 观测 假设(未被证实的结论)＋假设与结果的联系＋ 结果(或预期结果) * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 取材、分组、编号 数量 生理 发育状态 相同且适宜 单一变量 对照原则 相同且最适 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 专题七 第2讲 专题七 第2讲 专题七 第2讲 专题七 第2讲 专题七 第2讲 专题七 第2讲 专题七 第2讲 专题七 第2讲 专题七 第2讲 专题七 第2讲 专题七 第2讲 * . 重点突破·提升技能 原理 材料 结果 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 实验结果或数据 偶然因素 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 接受自变量处理 不接受自 变量处理 空白 自身 条件 相互 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 自变量 无关变量 在适宜条件下的等量 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 重点突破·提升技能 * . 专题七 第2讲 专题七 第2讲 专题七 第2讲 专题七 第2讲 专题七 第2讲 专题七 第2讲 专题七 第2讲 专题七 第2讲 专题七 第2讲 专题七 第2讲 专题七 第2讲