（安徽专版）中考物理复习方案 第10课时 浮力（皖考解读+考点聚焦+皖考探究）课件.pptVIP

(1)如果要验证所受浮力是否与物体密度有关，小刚应该选取图中步骤________和________进行对比。小刚已经知道铜的密度大于铁的密度，那么根据他所选择几个图中弹簧测力计示数可以知道铜块所受到的浮力________(选填“大于”“等于”或“小于”)铁块所受到的浮力。由此得出物体所受浮力与物体密度________(选填“有关”或“无关”)。 (2)小刚根据图中A、C、D三步进行对比分析，发现随着浸入深度的增加，物体受到的浮力在变大，于是他就得出了物体所受浮力跟浸入液体中的深度有关的结论。你认为小刚的结论是________(选填“正确”或“错误”)的，原因是：___________________________________________________。 第10课时┃　浮力 A、D B、E 等于 无关 错误 没有控制排开液体的体积相同 考点聚焦 归类示例 * 第10课时┃浮力 考点聚焦 归类示例 * 第10课时┃　浮力 考点聚焦 归类示例 类型四　浮力大小的计算 　例4 　如图10－3所示，一个重为4.5 N，边长为0.05 m的正方体物块，用弹簧测力计吊着静止于水中，正方体物块上表面距水面深度0.1 m，测力计的示数为3.25 N，请你用三种方法计算此时正方体物块所受浮力的大小。(g取10 N/ kg) 图10－3 * 第10课时┃　浮力 考点聚焦 归类示例 　[解析] 本题可利用称重法、压力差法、阿基米德原理法等多种方法求出浮力。 * 第10课时┃　浮力 考点聚焦 归类示例 点评 浮力计算大列举 方法 表达式 称重法 F浮＝G－F(用弹簧测力计测浮力) 　压力差法 F浮＝F向上－F向下(用浮力产生的原因求浮力) 二力平 衡法 F浮＝G(物体处于漂浮或悬浮状态时用二力平衡分析求浮力) 阿基米德 原理法　 　F浮＝G排或F浮＝ρ液V排g(知道物体排开液体的质量或体积时常用阿基米德原理求浮力) * 第10课时┃　浮力 考点聚焦 归类示例 类型五　物体浮沉条件及应用 　例5 　 把橡皮泥、蜡烛、木块、加盖的小玻璃瓶、鸡蛋和若干大头针浸没在水中，松手后，上浮的物体有：加盖的小玻璃瓶、__________；若要使小玻璃瓶沉到水底，你的做法是_____________________；若要使沉在水底的鸡蛋上浮，你的做法是______________________________。通过探究可以知道：要控制物体的浮与沉，可以通过改变物体的重力和____________________________________________来实现。 点评 要改变物体的浮沉状态就是要设法改变物体所受浮力F浮和物体重力G之间的关系，方法有两种：①在重力不变的情况下，改变物体排开液体的体积；②在体积不变的情况下，改变物体所受重力。 蜡烛、木块 往小玻璃瓶里装满水 物体所受浮力(液体的密度或排开液体的体积) 往水里加盐(其他方法合理均可) * 第10课时┃浮力 考点聚焦 归类示例 　　 类型六　应用浮力测算物质的密度 　例6 　[2011·安徽] 如图10－4所示，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15 N，浸没在水中称时示数是5 N，则此时物块受到水的浮力为________N，物块的密度为________ kg/m3。(水的密度为1.0×103 kg/m3) 图10－4 10 1.5×103 * 第10课时┃　浮力 考点聚焦 归类示例 * 第10课时┃　浮力 考点聚焦 归类示例 点评 * 第10课时┃浮力 考点聚焦 归类示例 　　 　例7 　[2013?乐山] 如图10－5所示，把一木块放入水中，静止时木块有的体积浸入水中，木块的密度为________kg/m3；如果把该木块放入密度为0.8×103 kg/m3的酒精中，静止时，如图10－5所示。那么该木块下表面受到水的压强p水与受到酒精的压强p酒的关系为p水______(选填“大于”“等于”或“小于”)p酒。 图10－5 0.6×103 等于 * 第10课时┃浮力 考点聚焦 归类示例 　　 * * * * * . 第10课时　　浮力 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 * 第10课时┃ 　浮力 皖 考 解 读 考点聚焦 归类示例 　　 　　 考纲要求 对相关知识的水平要求 考试要求 1.知道浮力产生的原因，能对探究“阿基米德原理”实验的过程作出正确说明，以及得出正确的结论等；能准确表述阿基米德原理的内容；能运用其关系式F＝ρ液gV排进行简单的计算 A 2.能通过简单的受力分析以及二力平衡条件等知识判断具体情况下物体的浮沉 A