（新课标）中考数学复习方案 第5单元 四边形课件 新人教版.pptVIP

　　3．如图25－9，四边形ABCD是边长为2的正方形，点G是BC延长线上一点，连接AG，点E、F分别在AG上，连接BE、DF，∠1＝∠2，∠3＝∠4. 　　(1)证明：△ABE≌△DAF； 　　(2)若∠AGB＝30°，求EF的长． 图25－9 第25课时┃ 矩形、菱形、正方形 考点聚焦 归类探究 回归教材 * 第25课时┃ 矩形、菱形、正方形 考点聚焦 归类探究 回归教材 * 第26课时　梯形 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 探 究 归 类 探 究 * 考 点 聚 焦 考点1　梯形的有关概念 考点聚焦 归类探究 第26课时┃ 梯形 梯形 定义 一组对边________，另一组对边__________ 的四边形叫梯形 等腰梯形 两腰相等的梯形叫等腰梯形 直角梯形 有一个角是直角的梯形叫直角梯形 平行 不平行 * 考点2　等腰梯形 等腰 梯形 的性 质 轴对称性 等腰梯形是轴对称图形，它只有一条对称轴，一底的垂直平分线是它的对称轴 性质定理1 等腰梯形同一底上的两________相等 性质定理2 等腰梯形的对角线________ 等腰 梯形 的判 定 判定方法 (1)定义法；(2)同一底上的两个角________的梯形是等腰梯形 判定步骤 (1)先判定它是梯形；(2)再用“两腰相等”或“同一底上的两个角相等”或“对角线相等”来判定它是等腰梯形 第26课时┃ 梯形 底角 相等 相等 考点聚焦 归类探究 * 考点3　梯形中常用的辅助线 辅助线 添加方法及目的 图形 平移一腰 从梯形的一个顶点作一腰的平行线，把梯形分成一个平行四边形和一个三角形 作两高 从同一底的两端作另一底的垂线，把梯形分成一个矩形和两个直角三角形 第26课时┃ 梯形 考点聚焦 归类探究 * 平移 对角 线 移动一条对角线，即过底的一端作对角线的平行线，可以借助所得到的平行四边形来研究梯形 延长 两腰 延长梯形的两腰交于一点，得到两个三角形，如果是等腰梯形，则得到两个分别以梯形两底为底的等腰三角形 连接 中点 并延 长 连接梯形一顶点与一腰的中点并延长与另一底的延长线相交，可得一个三角形，将梯形的面积转化为三角形的面积，将梯形的上、下底转移到同一直线上 第26课时┃ 梯形 考点聚焦 归类探究 * 归 类 探 究 探究一　梯形的基本概念及性质 命题角度： 1. 梯形的定义及分类； 2. 梯形的角度及面积的计算． 例1 第26课时┃ 梯形 C 考点聚焦 归类探究 * 第26课时┃ 梯形 解　析　 过点C作CE∥AD交AB于点E， ∵AB∥CD，CE∥AD，AD＝CD＝6， ∴四边形AECD为菱形， ∴AE＝CE＝AD＝6. 由CE∥AD得∠CEB＝∠A＝60°. 在△ECB中，∠CEB＝60°，∠B＝30°， ∴∠ECB＝90°. 根据“直角三角形中30°的角所对的直角边是斜边的一半”得EB＝2CE＝12，故AB＝6＋12＝18. 考点聚焦 归类探究 * 方法点析 　　梯形问题通常通过添加辅助线将其转化为三角形或特殊四边形来解决．常用添加辅助线的方法有：(1)平移一腰；(2)过同一底上的两个顶点作高；(3)平移对角线；(4)延长两腰． 第26课时┃ 梯形 考点聚焦 归类探究 * 探究二　等腰梯形的性质 命题角度： 1. 等腰梯形两腰的大小关系，两底的位置关系； 2. 等腰梯形在同一底上的两个角的大小关系； 3. 等腰梯形的对角线的关系． 例2 [2011·南充 ]如图26－1所示，四边形ABCD是等腰梯形，AD∥BC，点E、F在BC上，且BE＝CF，连接DE、AF. 求证：DE＝AF. 图26－1 第26课时┃ 梯形 考点聚焦 归类探究 * 第26课时┃ 梯形 解　析　 由四边形ABCD是等腰梯形，得AB＝DC， ∠B＝∠C，证明△ABF≌△DCE，即可证得DE＝AF. 证明：∵BE＝FC， ∴BE＋EF＝FC＋EF，即BF＝CE. ∵四边形ABCD是等腰梯形， ∴AB＝DC，∠B＝∠C. 在△ABF和△DCE中， ∴△ABF≌△DCE(SAS)，∴DE＝AF. 考点聚焦 归类探究 * 方法点析 　　利用等腰梯形的性质不仅可证明两直线平行，而且可证明两边相等或两个角相等． 第26课时┃ 梯形 考点聚焦 归类探究 * 探究三　等腰梯形的判定 命题角度： 1. 定义法； 2. 从同一底上的两个角的大小关系来判定梯形是等腰梯形； 3. 从两条对角线的大小关系来判定梯形是等腰梯形． 例3 [2013·钦州]如图26－2，梯形ABCD中，AD∥BC，AB∥DE，∠D