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[答案] C [解析] 本题考查认识论的相关知识。①颠倒了实践与认识的关系,否认了实践的决定作用,说法错误。联合国对发展的认识之所以经历了一个演变过程,是因为发展问题的本质暴露有一个过程,②正确。认识的发展受主客观因素的制约,认识的水平和程度与认识主体的认识能力有密切关系,③说法错误。联合国对发展的认识主要经历了三个阶段,后一阶段的认识继承了前一阶段的认识成果,又超越了前一阶段的成果,④正确。 专题十 │ 核心考点突破 * 例6 [2013?新课标全国卷Ⅰ] 阅读材料,完成下列要求。 2012年6月,商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第6版),词典的正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论,有的人反对,有的人支持。 反对《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为: “拉丁字母出现在方块汉字中,很是惹眼,看上去就是一个异类,是对汉语的污染。” “我想会不会过几十年,汉语成了汉英混杂的语言。” “文化有安全的问题,再国际化,也不能把自己的文字搞乱。” …… 专题十 │ 核心考点突破 * 支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为: “在对外开放条件下,字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用,而非简单地拒斥。” “选录字母词只是对当下语言现实的承认,体现了语言使用的从简趋势,适应了社会生活变化的需要。” …… (1)《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料,运用认识论知识,说明“争论有利于认识的发展”。 (2)真理面前人人平等,假如你是争论的一方,在争论中应该怎样坚持这一原则? 专题十 │ 核心考点突破 * 专题十 │ 核心考点突破 [答案] (1)①不同主体对同一现象会产生不同的认识,由此产生争论是正常现象。②真理与谬误往往相伴而行。受主客观条件的限制,人的认识难免存在一定局限性甚至错误。③人们对事物的认识是一个不断发展的过程。通过讨论,不同看法得以交流和碰撞,有利于人们取长补短,克服认识的片面性,促进认识的发展。 (2)坚持实事求是的科学态度;以理服人而不以势压人;尊重对方发表意见的权利;避免语言粗暴、行为过激;勇于坚持真理、修正错误。 * 专题十 │ 核心考点突破 [解析] 第(1)问考查认识论的有关知识。围绕“争论有利于认识的发展”这一结论,可从争论形成的原因、争论对认识发展的作用等角度作答,具体而言可以用影响认识的因素、认识的反复性、认识的无限性等知识组织答案。第(2)问是开放性设问,没有限定运用知识的范围。答题时应结合坚持真理面前人人平等这一原则,用坚持实事求是的科学态度、以理服人、尊重他人的权利、坚持真理的客观性等知识作答。 * 自然灾害要预防 科技探索显实力 【热点背景】 2013年夏季,全国多地持续遭受暴雨袭击,造成上百人遇难或失踪。国务院办公厅2013年7月10日发出紧急通知,要求各地区、各有关部门进一步做好灾害防范应对工作。一是切实加强监测预警;二是细化完善相关预案;三是突出抓好各项防灾减灾措施的落实;四是全力做好灾害抢险和应急处置工作;五是严格落实抗灾救灾工作责任制。 专题十 │ 时政热点链接 时政热点链接 * 2013年6月11日,“神舟十号”飞船发射升空,这是中国开展载人天地往返运输系统的首次应用性飞行。从“神舟五号”到“神舟九号”的任务都是为了验证飞船自身的技术,“神舟九号”突破并掌握了交会对接技术。“神舟十号”飞船则执行“太空班车”任务,为空间站提供人员和物资运输保障等。 专题十 │ 时政热点链接 * 【创新训练】 1.2013年夏季的降雨过程造成四川、山西等17个省份发生洪涝灾害,为此国务院下发通知要求,加强应急值守,严格落实责任,做好次生灾害防范,最大程度减少损失。这表明( ) ①洪涝灾害的发生是不可避免的 ②洪涝灾害是可以消除的 ③洪涝灾害是可以被认识和预防的 ④洪涝灾害是运动变化的 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 专题十 │ 时政热点链接 * [答案] B [解析] 此题考查规律的客观性。洪涝灾害发生是客观规律发挥作用的表现,只要我们把握规律,限制其发生的条件,就能预防,①错误,③正确。只要条件具备,洪涝灾害就会发生,可见不能消除,②错误。洪涝灾害会带来许多次生灾害,可见洪涝灾害是不断变化的,故④正确。 专题十 │ 时政热点链接 * 2.“神舟五号”到“神舟九号”的任务都是为了验证飞船自身的技术,“神舟十号”则是中国开展载人天地往返运输系统的首次应用性飞行。由此可知( ) ①实践活动具有社会历史性 ②实践是认识发展的动力③认识活动具有反复性 ④真理是具体的有条件的 A.
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