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上关学区教育教学常规管理细则(试行) 为了进一步强化学校教育教学管理,规范教育教学行为,提高教学效率,调动广大教师的工作积极性,促进教育教学质量的全面提高,依据上级有关教育教学管理办法,特制定本管理细则。 一、计划的制定 （一）、要求： 每学期开校两周内，学校领导、教师必须写出符合实际，切实可行、格式正确的各种计划，要求计划目标明确，内容具体，措施得力，安排得当，有指导性、适用性、可操作性。计划包括学校工作、德育工作、教研工作、少先队工作、教师培训、安全工作、读书活动、班主任工作、学困生转化，各科教学等计划。 1.学校工作计划类（学校工作、德育工作、教研工作、少先队工作、教师培训、安全工作、读书活动）要有:①指导思想;②工作目标;③工作重点;④具体工作任务;⑤采取的方法措施;⑥各项活动安排。 2.班主任计划要有:①班级基本情况分析（学生情况、学习情况、思想状况、干部状况、体质状况等）;②班级工作奋斗目标;③班级工作重点;④班级工作措施; ⑤班级活动安排。 3.促优转差计划要有：①本班学生基本情况；②学困生致困原因分析；③促优转差目标目标；④促优转差的措施方法；⑤促优转差的步骤及安排。 4.学科教学计划要有：①学生基本情况分析；②教学内容；③教材分析；④教学目标要求；⑤教材重难点；⑥教学方法措施；⑦进度安排。 （二）、处罚： 无计划扣发相关责任人30元/篇，不符合要求扣发相关责任人10元/篇。 二、笔记的撰写 （一）、要求： 教师要加强政治业务学习，努力提高自己的政治业务素质，每个教师都要有政治学习笔记、业务学习笔记和读书笔记。政治学习要紧跟形势，学习记录时事政治方面、法律法规和与教育有关的政策、学校例会的各项安排等方面的内容。业务学习以新教材新理念、信息技术、教材教法等方面的内容为主，要摘录一些重点语段，提纲，切忌不加选择，不抓重点整篇抄写的作法。读书笔记以学校指定的读书计划为主。撰写学习心得体会或读后感，每学期学习心得体会或读后感政治学习不少于1篇、业务学习和读书体会均不少于2篇。 （二）、处罚： 笔记少1次扣发相关教师5元，心得体会少1次扣发相关教师10元。 三、教案的备写 （一）、要求： 教师备课，必须按新课程标准要求进行备课，做到课前有思考，课后有反思，体现备课的几大环节，要变“教教材”为“用教材”，做到脑中有“标”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，按班级学生分层进行备课。 1.要求教师要认真学习教学大纲，钻研教材，联系实际，把握教学原则，理清知识结构，掌握教材编排体系和纵横联系，课前收集与本节课有关的素材，精心设计教学步骤，选择新颖的教学方法，做到备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备教具、备学具、备板书设计。教案应反映出一堂课的主要内容:①教学目标;②教学重点、难点；③教学方法；④教学用具；⑤教学时间；⑥教学过程； ⑦课后小结；⑧课内外作业练习；⑨板书设计；⑩课后反思。 2.教导处（教研组）要定期组织教师研究教材，提倡集体备课，根据每单元每节课的教学目标和重难点，以及学生可能存在的问题，提出自己的教学设想和教学方法，写出有质量的教案。 3.在教学设计上力求创新，有自己的特点，依据学科特点写出自己的教案，形成自己的模式。教案要力求整洁，书写工整，步骤清楚，要结合自己学生实际，自己的教学风格，设计教案，坚决反对机械抄袭教案设计的做法，授课完后，根据教与学的情况，写出教学反思或教后记。语文、英语每单元反思不少于2篇，数学每单元反思不少于3篇，单元结束后必须写单元小结。 4.要求教师超前三天备课，校长和教导主任定期或不定期的检查教案，坚持每周一签字制度，查后要注明检查人姓名、日期。 5.要求语文、数学、英语写详案，分课时备，作文有指导与讲评教案。科学、品社、音乐、体育、美术、微机按每课合课时备简案。语文、数学、英语教案一律要求手写，其余科目教案可根据实际打印，但要认真做好批注。 6.每周日例会批阅下周一、二、三的教案，每周三业务会批阅周四、周五教案，如有节假日调休，在假前的例会或业务会上批阅。 7.量化要求：一、二年级语文教案每周6次，三至六年级语文教案每周5次、作文教案每周1次；数学教案每周5次；英语教案三四年级每周2次，五六年级每周3次；科学、品社、音乐、体育、美术、微机每节1次教案。所有教案都按每学期17周计算（中考、期考两周可不备写教案，但要有复习计划，节假日不备写教案）。 （二）、处罚： 教研组长不按时批阅登记或不按实际情况登记、教师不按时上报批阅一次扣发50元，教案漏备、缺备一节扣发20元。检查中发现经常性拖备、不备教案屡教不改的，除扣发工资外，本年度考核不能确定优秀等次，并不能参与本年度评优选先和职称评定。 四、上课的要求 （一）、要求： 1.教师要认真学习新课程标准