3.最后的常春藤叶_说课.pptVIP

最后的常春藤叶 欧.亨利 人物 环境 ： 　　社会环境 　　自然环境 故事情节 这篇小说讲的是一个什么故事呢? 故事的主要情节 : 琼珊病重，对生活失去信心，如果最后一片叶子掉了，生命也就终结，苏艾告诉贝尔曼。 树叶没有掉，琼珊恢复信心，老画家病重.。 琼珊脱离危险，老画家离开人世。 《最》中三要素的安排： 我们一起来完成下面的表格: 藤叶的外形像一个什么字呢？ 依据课文的内容，由这个“众”字我们可以联想到什么？ 提示：主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义，性格发展是否直接推动情节的逆转，是否对主题思想的表达有关键作用。 琼珊：故事是围绕她展开的，她目睹那不落的最后一片叶子，最终康复，通过她说明生命要充满期待，要依靠自己的主题。 穷困，体质差 脆弱，悲观，对生失去信心 重新获得信心 单纯、理想与现实的冲突使她失去了活下去的勇气和信心。 苏艾：琼珊病了，是她照顾，琼珊绝望，是她想方设法拖延，并把情况告诉了贝尔曼主题是歌颂她宝贵的友情。 苏艾 贝尔曼：最后一片叶子是他画在墙上的，是他拯救了琼珊，主题是歌颂他舍己救人的品德。 贝尔曼 　主要人物的确定不能片面地从作者描写的多少去衡量，可以从以下两方面考虑：　　①从他与各方的关系看　　②从小说主题的表现看 可见贝尔曼才是这篇小说的主要人物. 为什么最后一片藤叶能救琼珊？ 最后一片叶子关系到琼珊的生死，它是希望和爱的象征。只要叶子不落，她就有所期待；而它更是爱的写照，没有贝尔曼在凄风冷雨之夜绘藤叶，没有苏艾的悉心的照料，也不可能有琼珊的康复。 欧·亨利式结尾 出人意料，又在情理之中的结局 体会：欧·亨利式结局的妙处 1.给读者留下足够想象的情节空白； 2.造成悬念，结局出人意料，在处理上更具有艺术性。 琼珊 舍身忘已绘藤叶 贝 尔 曼 　　苏 艾 相濡以沫显真情 　　爱 崇高的爱心 病人“生”的希望和信念 人生最精彩的杰作 自我牺牲的精神 真善美的丹青 结局在情理之中吗？符合生活逻辑吗？ （1）琼珊是画家，为什么没有识破最后一片叶子是假的？ （2）贝尔曼突然去世可能吗？ （3）贝尔曼冒雨画叶子可能吗？（4）叶子是假的，前文有伏笔么？ * * 教师：李莉 （姜堰市溱潼中学） 2010年9月 学习目标： 1.理清故事情节,体会结尾写法之妙 2.探讨人物形象，感悟人性之美 锡镴 蹑手蹑脚 昵 称 气喘吁吁 一筹莫展 殡仪馆 砖砌 咆 哮 xī là niè xū chóu bìn qì páo xiào nì 欧·亨利 美国杰出的小说家， 被誉为“美国生活幽默的百科全书”。 1918年设立“欧·亨利纪念奖”。 代表作：《最后一片叶子》、《麦琪的礼物》、《警察和赞 美诗》、《心与手》等。 “世界三大短篇小说之王”之一。 莫泊桑 ：法国 代表作《羊脂球》 契诃夫 ：俄国 代表作《变色龙》、 《套中人》 欧·亨利：美国 代表作《麦琪的礼物》、《警察赞美诗》? 世界三大短篇小说之王 人物 贝尔曼 琼珊 苏艾 医生 ——社会底层小人物 环境 一个贫民窟似的地区 苔藓遍地、阴暗潮湿、穷苦、街道错综复杂、居住空间狭窄 风格古香古色 艺术气氛浓厚 情节 贝尔曼最后的常春藤叶挽救了把生命寄托在落叶上的琼珊 一边读课文一边勾划时间线索以及琼珊的病情发展。 (5) 第四天下午 病 好 (4) (3) 第二天早晨 病 重 (2) (1) 十一月 病情发展 时间线索 琼珊病倒 一天早晨 病 危 天刚蒙蒙亮 贝尔曼去世 思想火花 那我们也来当一回画家，用心的画一画藤叶。 众　　　 三个人：琼珊、苏艾、老贝尔曼 贝尔曼 苏艾 琼珊 探讨一：谁才是本文主人公？ 穷困，依然细心地照料朋友，善意地撒谎、拉窗帘、一直陪伴她、宽慰她。 外表丑陋、事业无成、生活窘迫，之所以酗酒正是他内心苦闷的表现，他之所以瞧不起别人正是他敏感的表现，不希望被人同情。 主导性格 善良真诚、 不求回报 初识贝尔曼 再见贝尔曼 重见贝尔曼 第一次： 性格暴躁、酗酒成性、爱讲大话、牢骚满腹 ——一个穷困潦倒、失意消沉、好高骛远、郁郁不得志的失意的老画家。 （外貌、性格描写） 第二次： 善良、有同情心、关心他人（语言描写） 第三次： 人格升华：崇高的爱心，自我牺牲精神 平凡甚至有点讨厌的外表下有一颗