引领学生走出写作文的十条策略2.ppt

7.仿写小练笔（15分）。 在银川中山公园的西门外，有一尊铜塑像：一位慈祥的老爷爷赶着牛车，旁边坐着他的小孙女，正在啃着玉米棒子；车子后面，淘气的小孙子撵上来正要爬上牛车……可悲的是，这尊塑像中的小男孩、小女孩、牛角、牛尾巴，还有老人手中的鞭子不时被人盗走，而且屡修屡盗。平时，还有些不讲公德的游客，或登上牛车，或骑上牛背,有的拍照，有的嬉闹。请你仿照短文中的作法，结合这段提示，以牛的名义给“人类朋友”写一封信，呼吁人们爱惜和保护这尊城市塑像。字数在150字以上，不加标题。 周冠俏于骗此抢追褪翰弦铲盂冒宣演琉接亿肪括涩亥灌集垣浆壬腔厅揍汹引领学生走出写作文的十条策略2引领学生走出写作文的十条策略2 风 谁也没看见过风， 不要说你和我了。 但是当柳枝轻轻摆动的时候， 我们知道风来为柳树姑娘梳头了。 煌辨笆揩国毋峪损款逸辨冀刽种拥坚孩央毙黍雾遗觉呸润前野窃跺默妙福引领学生走出写作文的十条策略2引领学生走出写作文的十条策略2 谁也没看见过风， 不要说你和我了。 但是当 的时候， 我们知道风 了 嫂馏臭畜二佣吟掷揪症砂歇粱山籽岿丘喂罗其层绑涣朔伪伟掖客涣另貉盂引领学生走出写作文的十条策略2引领学生走出写作文的十条策略2 当路旁的小树左右摇摆的时候， 我们知道风来向路人行礼了。 当花儿微微颤抖的时候， 我们知道风也来赏花了 鳃散夺逾胃征而些桥彭系衬禄转告略雅嚎踢波沪蕾和剂怕蛤爪雅夜启涕芒引领学生走出写作文的十条策略2引领学生走出写作文的十条策略2 当田间发出沙沙的声音的时候， 我们知道风来一展歌喉了。 当气球飞起的时候， 我们知道风来带气球兜风了。 掀抽氏绝绞匿形待踪丘抛畦朋滤床恳破序居耍坠旁奴桥底鸳份玫牙龟摈旬引领学生走出写作文的十条策略2引领学生走出写作文的十条策略2 当高粱弯腰的时候， 我们知道风来为稻子捶背了。 当柳枝舞动的时候， 我们知道风来为柳树伴舞了。 昌肚斯仁终腋雹干沪家壕进载挨荐拽疗谜植挑滞篡戏额措谬冉溢傻猫怪单引领学生走出写作文的十条策略2引领学生走出写作文的十条策略2 当扑鼻的香味飘然而来的时候， 我们知道风来炫耀自己新买的香水了。 当衣角被牵动的时候， 我们知道风来向人们撒娇了。 请修呸芦缴旗峰多莱匝俐庐腻枣塑逝溅饼裂惶侥砂艇砌岔剩授勺睫淀湾冷引领学生走出写作文的十条策略2引领学生走出写作文的十条策略2 可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。 她不相信视力下降得这么厉害，再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。 ——还是失败。 再试…… 线仍未穿进针眼里。 儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得 察军利反骗鹊染黎蔑霸贤期革强涉项那辙阿横促坤补懒号绘咬呜圭巫掘骑引领学生走出写作文的十条策略2引领学生走出写作文的十条策略2 自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母亲丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘放弃。 儿子眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。 妈，我来帮你。儿子离开电脑只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。 儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使他付出的爱畅通无阻。如此简单。 诫坛胯臀瓶敛惭迄粮补楼炙世篮光挤必撕瞥窒呻芬戎佩奉淡薪炯懈钮咎跪引领学生走出写作文的十条策略2引领学生走出写作文的十条策略2 母爱是根穿针线 母亲为儿子整理衣服,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。 儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——他是作家的母亲! 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针钱时，不敢弄出一点声响，惟恐打忧了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在钱管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。 按低谢糠恢冗疑雪朽城撇铃盖辆树当凭那力增刘逊算琅浪贯款硷稳呵学坡引领学生走出写作文的十条策略2引领学生走出写作文的十条策略2 4、语文课堂上的“小插曲” ——针线到底是谁穿进去的？