【2017年整理】1.珠宝玉石鉴赏绪论.pptVIP

珠宝玉石鉴赏 主讲： 中山大学地球科学系 中山大学宝玉石研究鉴定中心 英国皇家宝石学会联合教学中心 陈炳辉 电话：020 电子邮箱：ee03@zsu.edu.cn 第一讲 绪论 一、教学目的和要求 二、课程简介 三、珠宝玉石的概念和分类 四、现代宝石学的主要研究内容 五、珠宝玉石的“鉴定” 六、宝石的价值及其影响因素 一、教学目的和要求 1，普及宝石学 宝石学是二十世纪初成立的综合性学科，2000年国家教委批准在材料学科口成立“宝石及材料工艺学”本科专业，代码：080208W 2，学科互动与素质教育 珠宝玉石鉴赏涉及多个学科的内容，如物理、化学、生物和历史、文化、经济、社会等。不同学科互动，产生知识交叉倍增，促进学科发展，提高同学们的科学和文化素质。 3，轻松学习、雅俗共赏 二、课程简介 （1）由中山大学宝玉石研究鉴定中心开出，中心情况、FGA及教师 （2）1993年始每学期连续开设。目前有三门相关课程。 （3）开卷考试，案例分析 三、珠宝玉石的概念和分类 （1）珠宝玉石的概念 珠宝玉石：指自然界中具有色彩瑰丽、晶莹剔透，坚硬耐久并且稀少及可琢磨雕刻成首饰和工艺品的矿物或岩石部分为有机材料。 宝石与矿物、宝石与玉石 四个基本条件：美观（beauty)、耐久(durability、稀少(rarity)、可接受性(acceptability)。 宝石是指那些既有观赏、装饰、收藏价值，又有商品的 交换、投资价值的矿物晶体或有机质。 玉石：指矿物集合体，玉则专指硬玉及软玉。 （2）珠宝玉石分类 1916日本宝石学家《宝石志》四大类 ①正宝石（10种） ②正宝石少见者（17种） ③半宝石（9种） ④准宝石（2种） 1970美国C.S赫尔巴特和G.斯威泽《宝石学》五大类 ①主要宝石（15） ②次要宝石（42） ③其他宝石和饰石（24） ④有机（5） ⑤人造（13） 1980俄：E.R基也夫林科三大类 ①宝石 ②宝石—玉石 ③玉石 1985年中国奕秉傲五大类： ①宝石 ②玉石（彩石） ③砚石 ④有机宝石 ⑤人造及仿宝石 四、现代宝石学主要研究内容 （1）宝玉石的勘探开采与开发（资源学） （2）宝玉石的合成与改善（材料学及材料工艺学） （3）宝玉石的鉴定技术（物理、化学与矿物学） （4）宝玉石的加工设计工艺（工艺学） （5）宝玉石的评估与商贸（经济学） （6）珠宝文化（人文科学） 五、珠宝的“鉴定” （1）珠宝鉴定的基本原则 ：“无损”“快速” （2）确定宝石的种类 （3）确定天然、合成或人造 （4）确定是否经过改善处理 六、宝石的价值及其影响因素 1、宝石的应用价值 （1）装饰价值 – 宝石虽然不是人们物质生活方面（衣、食、住、行）的必需品，但它是人们精神生活方面（美感、快感）的需求品。 （2）交换价值 – 宝石是一类特殊的商品，可以在社会上广泛流通，因而具有商品的交换价值。在一般情况下，也同样符合一般商品的价值规律。 宝石的应用价值 （3）储备价值 – 宝石有较强的保值功能，可以作为财产或“硬通货币”储存。宝石首饰品还具有体积小、质轻而易于携带保存的优点。 （4）收藏价值 – 许多宝石首饰和工艺品还具有很高的艺术价值，石之美和工艺美都可能成为世界少有的乃至唯一的珍品，作为珍宝收藏。 2、影响宝石价值的因素 （1）宝石的品种 ：天然宝石按“美、久、少”因素可粗略分为三个档次。 高档宝石：钻石、红宝石、蓝宝石、祖母绿、变石、猫眼石、欧泊、翡翠。 中-低档宝石：蓝宝石（绿、黄、紫）、海蓝宝石、绿柱石、（黄、绿、粉）、坦桑石（蓝色黝帘石）、电气石、尖晶石、锆石、黄玉、水晶等；月光石、绿松石、青金石、独山玉、岫玉、孔雀石等。 –高档宝石中的劣质品种可下降至中-低档宝石； –中-低宝石中，排位前的档次相当较高，排位后的档次相对较低。 * * * * 我国国家标准（张蓓莉等，1995） 天然珠宝玉石 天然宝石 天然玉石 有机宝石 人工珠宝玉石: 合成宝石 人造宝石 拼合宝石 再造宝石 仿造宝石(模仿石)