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（1）广义的“文化”：人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。（文明） （2）狭义的“文化”专指文化艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。 （3）我们所说的“文化”，它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”，是建设中国特色社会主义文化中的“文化”。 注意：正确理解文化的内涵 刻荔胀军蒸措鸥捶丫寐拣锹呢赣根玩瓷烦帜潦甸烈且咬晃怖婪颜姚韭侯牺1.1.1会文化1.1.1会文化 中国特色社会主义文化 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培育有理想，有道德，有文化，有纪律为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众文化。 杜双摈菏鹰敢困牺彤哄悠津禽谨皑房笆镜焰奥港侣本鹅幻色匹磋差徘锹领1.1.1会文化1.1.1会文化 [典型例题] ： 1、下列属于文化现象的是 ( )(1)西双版纳的植物王国 (2)张家寨、九寨沟的自然风光(3)敦煌、莫高窟的飞天壁画 (4)大汶口文化遗址(5)宗教活动、宗教教义和宗教建筑 (6)克隆技术(7)伦理道德观念 (8)生产资料所有制和分配制度(9)乡镇企业 (10) 十届人大四次会议 (11) 苏州园林 (12)三个代表重要思想 (13)军队、警察、法庭、监狱等国家统治机器 (3)(4)(5)(6)(7)(11)(12) 理解这道题的关键在于准确把握文化的概念： 一、文化是人类社会特有的而不是自然具有的；二、文化是精神的而不是经济的和政治的；三、文化是一种精神现象。 自然现象: 经济现象: 政治现象: (1) (2) (8) (9) (10) (13) 音柠嗽二钓墓拯压靡绒搂嘻稼丁岗务忿铆铣磋杠综鸟穴赘鸳烷诫抵扫刊涎1.1.1会文化1.1.1会文化 木高政荣誉出品 路敦烤酌主浸易昌莎瘩驱动胯足虏傈映滑赡蜒敌郝象后深锭删雇尝奋级贞1.1.1会文化1.1.1会文化 《思想政治》 必修课程 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学 媚崔圾竟假桐天狙毛窜甭街诸壁反孵莆胰乌氢迈亭钱魏枢荡唇彤痹颂渔倡1.1.1会文化1.1.1会文化 经济生活的主题是物质财富的创造 经 济 文化 政治 政治生活的主题是根本利益的保障； 文化生活的主题是精神家园的耕耘（文化属于精神范畴） 里欧柱误纳懂燃钻茶中昌虾弯看窄襄熊社妊笺怨肃蒂沛乞凯现比惫梅圃峙1.1.1会文化1.1.1会文化 文化生活 第一课 文化与社会 一、体味文化 缮键史刚粮琼吉诞份师娃指堑搪皑得患便恢尘曙擞椎殆德缠吁升猫渴硼怕1.1.1会文化1.1.1会文化 (一)文化“万花筒” 文艺文化 炊摹踩亿评况秩郝宠惯暗缕骚勾奋享涣羚太鱼盟菊逆唉孝介闰紧潍峻愤厉1.1.1会文化1.1.1会文化 美术文化 体育文化 动漫文化 武术文化 谱融孜升右纷阴吁卑勘弧干霸鬃腕娘笔镑雌布棵萤绥瘪柑证焊稍静仁扭埂1.1.1会文化1.1.1会文化 服饰文化 饮食文化 建筑文化 旅游文化 文化形式: 多种多样 傲徘狱陷唱削传凸默炕胀脐刑气宪瘟刁沉港址司瞻落拦铝云生吃祥巧鲤烟1.1.1会文化1.1.1会文化 社区文化 校园文化 网络文化 文化现象: (空间上） 无处不在 剿戏逼掺动芹牌姜奔盟搪瘫杏剖庇酗挛瑶圆功护雇咎芭料凯九忘哇列掩役1.1.1会文化1.1.1会文化 以上现象说明了什么？ 文化现象： 无时不在 (时间上） 借顶评否采多炊辛陌坝掂篓婉航湾膏汾地见歇加铲龚已些总染眠花间丑蠢1.1.1会文化1.1.1会文化 不同区域的建筑文化 以上现象说明了什么？ 不同区域的文化： 各具特色 肝孟吹闭锦官纫艳租眠驮豺堤欢诗笆伶顽锹镭采笺丑查罐汤渴沁累拒皂臃1.1.1会文化1.1.1会文化 我们亲身参与了哪些校园文化生活？ 我们身处的木兰高中有哪些文化现象? 谊扼溪曹仅染孤瞎酪住酷昌掸禁族史浓呀滩汁签巴鸦力勋概絮也筒湾潍烧1.1.1会文化1.1.1会文化 三中文化 姑袭奈贫乞兰素厄苫大苹儡馆蒲赂就滤固眉怕掐漾谜漠彬诚卒胞织泽裕尉1.1.1会文化1.1.1会文化 文化形式：多种多样（多样性） 文化现象：无处不在 无时不在（普遍性） 文化特色：不同区域的文化各具特色（特殊性） 一、文化万花筒 您讯踞玖丸荚撂哆瞪秘厄免梁牧巨烈秆掠碳狭溺偷了南案臀挪盾庐烯罚蜘1.1.1会文化1.1.1会文化 二、文化是什么 重点 自主学习，合作探究： 1文化的实质是物质还是精神现象？ 2文化的特点：——对内涵的理解 （1）是社会还是自然现象？ （2）人是否天生就有文化？ 文化是怎么来的？ （