- 1、本文档共38页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
表哥驾到12讲解
表哥驾到 字词积累 呷 捋 瘪头瘪脑 搛 校正 悲怆 xiā lǚ biě jiān jiào chuàng 根据意思说出词语 1.认为不值得一看,形容极端轻视。 不屑一顾 2.形容对某事或物很有兴趣。 饶有兴致 3.好像数自己家藏的珍宝那样清楚, 比喻对所讲的事情十分清楚。 如数家珍 秦文君,1954年出生,上海人。当代儿童文学作家。 她的作品往往从儿童视角出发,展现儿童的所思所行;作品语言风趣幽默,富于感染力。其作品被誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。 代表作品:《男生贾里》、《女生贾梅》等。 谈谈作者 明确文体 小小说又名微型小说或极短篇小说。 小小说往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中,捕捉住了生活,表现出一种新鲜的思想。小小说的显著特点是:小、新、巧、奇 。 我和表哥是怎样认识的? 思考 提示:按故事情节发展简单复述课文。 表哥驾到 表哥未到 餐桌吃饭 同感悲怆 (1—6)表哥未到:“我”和妈妈态度不同。 (7—22)表哥驾到:“我”和表哥在学习、爱好上的不同。 (23—31)用餐时:“我”和表哥在生活上的不同表现。 (32—44)用餐后:“我”和表哥同感悲怆。 自惭形秽 在文中“我”是怎样形容表哥的 ? 思考 “高档次”、“学生精英”、“伟大的表哥” “他很抬举我”、“姿态那么高,放下架子称赞我”、“平易近人”、“不负众望” 心中不平,一个强者突然走进我的生活,“我”的地位开始动摇,缺乏自信。 大词小用: 高档次 学生精英 伟大的表哥 他很抬举我 姿态那么高 放下架子称赞我 平易近人 不负众望 体味“驾到” 夸张调侃 羡慕 好奇 自家外甥,一个小孩,还这么大动干戈,至于吗? 表哥那么优秀。妈对表哥那么重视,极尽称赞 这到底是怎样的一尊神啊? “驾到”这个词一般用在什么语言环境中?为什么这篇小小说的题目里要用这个词? 思考 “驾到”这个词一般用在达官贵人身上,特别是皇帝身上。这里用“驾到”表现了“我”对妈妈隆重接待表哥的一种复杂的心理反应,有调侃、有反感,有对表哥的羡慕和好奇,是夸张、幽默的语气。 我的好友鲁智胜是位忠心耿耿的人物,他的毛病在于自以为是,常常爱好出歪点子,需要我及时地点拔他。偶然,我也喜欢让他上点小当。鲁智胜对此不满,暗中朝我翻过多次白眼,最要命的是,他居然学来一个蠢人才用的抵抗方法:有主张当面不谈,分手时匆匆地塞过来一张纸条,弄得神秘无比,活像一个复杂的间谍案。 ——摘自贾里日记 表哥来家里做客应该是件开心的事,为什么在文章的一开始“我”希望“来一场特大风暴”?而当“我”和表哥认识之后,为什么“我”却又再一次希望下暴风雨? 思考 提示:文中两次提到“我”想学会“呼风唤雨的咒语”,其目的是截然不同的。第一次是为了能够阻止表哥来“我”家,以免自己承受更大的家庭压力;第二次是为了能够阻止表哥离开“我”家,以便与这位新结识的朋友有更多更深的交往。这样描写非常充分地表现了少年的真实心理:有些幼稚,但十分率真,真实地反映了“我”的情感变化——从内心不欢迎表哥来访变为衷心欢迎表哥的来访。同时,这样写也清楚体现了小说情节的发展脉络,十分自然地将成长中的青少年的心路历程表现了出来。 年龄 昵称 目前最大的烦恼 我 表哥 年龄 口头禅 目前最大的烦恼 妈妈 大姨 年龄 昵称 目前最大的烦恼 我 与我们同龄 孙猴子 “我”比不上优秀的表哥, 表哥 比“我”大一个月 毛毛熊 优秀的表弟让自己不自信 圈划人物描写,分析人物形象 例:(第8节)“表哥果然相貌堂堂,他一见面就想我问好:‘Good afternoon.’” 分析:外貌描写——相貌堂堂 语言描写——懂礼貌 “我” 开朗活泼,兴趣广泛,有主见,有孝心,有运动天赋,动手能力强。 表哥 热衷学习,比较文雅,懂礼貌,脾气温和,有多种技能,但运动和动手能力较弱。 年龄 口头禅 目前最大的烦恼 妈妈 与我们妈妈同龄 这孩子…… 儿子还不够“优秀” 大姨 与我们妈妈同龄 你看人家…… 儿子还不够“优秀” ▲圈划妈妈和大姨的表现,她们 在自己孩子的身上看到的是什 么?看看有什么共同点? ▲你又看到了什么呢?给你什么 启示呢? 妈妈和大姨的共同点 十分爱孩子,但对孩子期望值过高,常常求全责备,对孩子批评多,表扬少。教育手段一样:总是以称赞别人的孩子来刺激自己的孩子,很少发现自己孩子的优点和特长。 分角色朗读,体会人物情感态度 通过朗读、圈划、讨论,体会“我”在表哥来访中经历的复杂的心理变化。 注意:除心理描写外,语言,动作,神态描写等也体现心理。 圈划批
您可能关注的文档
最近下载
- 《复合材料的特性与应用》课件.ppt
- 妊娠晚期促子宫颈成熟与引产指南(2024)解读.pptx
- 保险异议处理拒绝处理ppt保险异议处理.ppt VIP
- 2025年内蒙古自治区中考数学试题卷(含答案解析).docx
- 湖南省永州市祁阳市2022-2023学年三年级下学期期末语文试题(pdf版无答案).docx VIP
- 设计和开发过程控制培训.pptx VIP
- 2019中国国内旅游发展年度报告_25页_4mb.pdf VIP
- 人教版三年级上册数学全册教学设计(配2025年秋新版教材).docx
- 安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制培训课件.pptx VIP
- 各专业文件准备目录--内分泌科药物临床试验机构GCP SOP.doc VIP
文档评论(0)