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石家庄学院2009—2010学年第 一 学期 《教育电视节目编制》期末考试试卷（本科） 系（院） 专业 班级 姓名 学号 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 得分 评卷人 一、选择题（本大题共30小题，每题1分，共30分） 1．可选用 话筒来拾取课堂上师生的对话或两排乐队的演奏。 A. 心形 B. 锐向 C. 8字形 D. 锥形 2．要更好地表现纵向物体的动感，宜用 。 A. 长焦距镜头 B. 广角镜头 C. 变焦距镜头 D. 标准镜头 3．被摄物照度不均匀，明暗反差较大时采用 。 A. 自动光圈 B. 手动光圈 C. 瞬时自动光圈 D. 半自动光圈 4．当开最大光圈仍无法正常拍摄时，需调整摄像机的 功能键 A. 增益 B. 滤色片 C. 白平衡 D. 黑平衡 E. 光圈 5．拍摄一些跳跃动作，为了获得比实际观看更强烈的高度感，应当选： 。 A. 长焦距镜头开小光圈 B. 斜侧方向平摄 C. 广角镜头仰拍 D. 窄角镜头俯摄 6．电视摄像处理背景应当 。 A. 注意表现细节 B. 主体亮、背景亮 C. 短焦距与小光圈 D. 背景要简洁 7．教具、模型、仪器、实物常用什么方位进行拍摄？ A. 正拍 B. 斜侧拍 C. 侧拍 D. 反拍 8．拍摄“学生用示波器测试电流的波形图”时采用 。 A. 正拍 B. 斜侧拍 C. 侧拍 D. 反拍 9．横幅的长画卷合理的拍摄方法是 。 A. 移镜头 B. 摇镜头 C. 一组推镜头 D. 固定镜头 10．拍摄野外动物的特写时采用 。 A. 短焦近拍镜头 B. 长焦远拍镜头 C. 广角镜头 11．请选择正确的画面组接顺序 。 A.（2）（3）（4） B.（1）（2）（3） C.（4）（2）（3） D.（4）（3）（2） 12．一组镜头按照“全景→近景→特写→中景→全景”的顺序连接，属于 。 A. 前进式蒙太奇句子 B. 后退式蒙太奇句子 C. 环形式蒙太奇句子 D. 穿插式蒙太奇句子 13．下列6幅图像中，哪些可以组接在一起 。 A. （1）（5）（4） B. （6）（1）（5） C. （3）（2）（6） D. （4）（1）（3） 14．通过模型来反映分子和原子属于下列哪种视觉化手法 。 A. 类比法 B. 联想法 C. 反思法 D. 隐喻法 15．在同一场景中拍摄的几个镜头，下列哪种情况会出现视觉跳动？ A. 不同景别的镜头组接在一起 B. 不同机位的镜头组接在一起 C. 不同景别和相同机位的镜头组接在一起 D. 相邻镜头主体运动的方向不一致 16．以下四项中不符合“选择图像编辑点”原则的是 。 A. 坐着的人站起来切换到低头的人抬起头 　 B. 舞蹈教师的脚步由慢突然变快后，立即将镜头切换 C. 左摇镜头切换到右摇镜头 D. 旋转的汽车轮切换到旋转的自行车轮 17．以下镜头不能校正跳轴错误的是 。 A. 选择运动主体刚转弯，转身或转头后作为穿插镜头 B. 选择没有明显方向的中性镜头作为穿插镜头 C. 选择主体的特写镜头 D. 位于轴线两侧的镜头之间迅速切换 18．下列画面组接不符合艺术与技术要求的是 。 A. 教师从家里走出画面切换到走入课堂画面 B. 司机发动马达使汽车刚起动的近景切换到汽车开走的远景 C. 教师伏案备课的近景切换到教师在学生家里家访的近景 D. 从单杠的大回环转到跳马的空翻落地 19．北京机场一飞机起飞，下一个镜头：主人公出现在武汉。这属于 。 A. 动作转场 B. 主观镜头转场 C. 因果关系转场 D. 空镜头转场 20．教师埋头备课，突然站起来，下一镜头就可接教师站着在讲台上讲课，这是 。 A. 动作转场 B. 相同物体转场 C. 主观镜头转场 D. 出入画转场 21．镜头拍摄从教师埋头备课推倒教案特写，接下一镜头从教案特写拉出到教师站在黑板前讲课，这是 。 A. 利用动作组接 B. 利用出入画面组接 C.