高中历史 第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成课件2 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2017-01-31 发布于湖北
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高中历史 第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成课件2 新人教版必修3.ppt

* 三、儒、道、法、墨家的代表人物思想主张 (三)法家 ⒈韩非子(战国晚期思想家) ①反对礼制,以法治国(以法为本,法不阿贵) ②国君主要树立绝对权威,实行君主专制, 建立专制主义中央集权封建国家 ③认为社会是不断向前发展的,当代必然胜过古代,主张不遵守古法,不墨守成规,应根据现实社会的需要进行政治改革(变法革新) ④明确法律的作用:定分止争、兴功惧暴,提出“好利恶害”的人性论 , “法”“术”“势”结合的治国方略 韩非子(约前280-前233),战国时期法家学说集大成者。多次上书韩王不见用,乃发愤著书。秦王政强邀其出使秦国。在秦遭李斯、姚贾诬害,死狱中。 * 三、儒、道、法、墨家的代表人物思想主张 (三)法家(法治、严刑峻法、君主专制、中央集权) ⒈韩非子(战国晚期思想家,代表地主阶级利益) ①反对礼制,以法治国(以法为本,法不阿贵) ②国君主要树立绝对权威,实行君主专制, 建立专制主义中央集权封建国家 ③认为社会是不断向前发展的,当代必然胜过古代,主张不遵守古法,不墨守成规,应根据现实社会的需要进行政治改革 ④明确法律的作用:定分止争、兴功惧暴,提出“好利恶害”的人性论 , “法”“术”“势”结合的治国方略 * * 五、 墨家的主张 墨子(约前468—前376), 名翟。出身于“贱人”。春秋战 国之际思想家、政治家,墨家 的创始人。墨子精于工技,曾

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