数控技术应用专业建设浅析.ppt

谢谢！ * 29 校外实训基地 促进校企可持续发展 30 订单式培养 实现校企“无缝对接” 纬创班开班仪式 韵达班开班仪式 31 1.江苏沃德集团ZKB60系列新产品。 2.混凝土搅拌车用减速机研发成果 3.数控机床结构教学软件研发成果 4.智能道闸机一体化机芯研发成果 5.正友机械合作开发食品包装机 ...... 共同研发技术 启动校企发展双引擎 32 33 34 35 谢 谢 ！ * 我校占地面积120亩，建筑面积6万余平米，学生达3000余人（包括中职和成人大专），专任教师大部分具有高级技术等级；实习指导教师80%来自企业生产一线，具有丰富的生产实践经验，其中技师25人，高级工程师2人。 * 校内实训基地实施工学结合、产教一体教学模式，学生实训教学的课件是分厂生产经营的零件，而不是蜡棒、木头或其他替代品，所用的工具、刀具、量具都与其他生产企业使用的一样，完全是在真刀真枪，真实环境中学习。校内实训基地开展的生产性实训，把过去“输血”式消耗性实训教学，转变为有“自我造血”能力、有产出的生产性实训教学。学校因为有了生产性实训，可以用产品销售收入来补充学生实训所需的大量资金投入；实训基地也因为大量学生参与生产性实训而降低了人工成本，有充足的人力资源，生产经营与实训教学相辅相成，相互促进。我校校内实训基地的建设，在积极争取政府各类职教资金补贴的同时，不等不靠，利用校内实训基地产品销售收入，加快校内实训基地先进设备采购，满足现代制造业对技能人才的需求。校内实训基地与四川长征机床集团有限公司有着长期合作关系，实训基地为四川长征机床集团有限公司生产产品，年销售额达100万元。四川长征机床集团有限公司是一家以生产数控铣床、加工中心的全国知名大型国有企业。2007年，实训基地用产品销售收入20万元在该公司采购了一台XK5032A数控铣床；2008年，实训基地用生产产品的销售收入150万元在该公司一次性采购了5台“KVC650F”立式加工中心；2013年，同样用产品销售收入50万元又采购了5台普通铣床，更换实训基地陈旧的设备。 * 作为一所办学历史悠久的技工院校，我校很早就开始了“教产融合”的办学历程，一直以来，我校秉承“工学结合、产教一体”的办学模式，为我校教育与生产、学校与企业的可持续发展寻求更为广阔的空间。可以说，我校的生产性实训基地由过去“输血”式消耗性实训教学，转变为具有“自我造血”能力的生产性实训教学，这是我校在校企合作当中凸显出的亮点和特色。 * 我校前身是四川齿轮厂技工学校，在上世纪九十年代前，主要是为四川齿轮厂培养机械加工各种技术工人。当时，校内实训基地不足300平米，设备陈旧、数量较少，学生的技能培训主要放在四川齿轮厂内。九十年代后，随着职业教育改革的大潮，学校招生规模也逐渐扩大。为了满足学生校内实训要求，早在1994年，学校就开始探索校企合作、工学结合的办学模式。在校内实训基地基础上，依托四川齿轮厂的品牌、市场以及各方面的资源，成立了四川齿轮厂工程机械配件分厂，分厂具有独立法人资格，并依法纳税。在管理上，学校和分厂是两块牌子、一套班子，学校领导亲自抓分厂生产经营管理和学生实训教学工作。 * 学校拥有校内实训基地5个，校外实训基地25个，理实一体化实训室8个，学生实训工位达1500个，设备总值1700多万元，为学生的学习和实训提供了优越条件。实训基地除正常的实训教学工作外，还可承担对外机械加工、模具制造、数控加工、电子元件组装、电器维修、汽车检测与维修以及技术培训等业务，这也是我校最为突出的亮点和特色。 * 分厂主营工程机械配件、汽车配件、农机配件、纺织机械配件加工制造。建筑面积4000平方米，拥有价值1700余万元，包含先进的立式加工中、数控滚齿机、数控插齿机、数控磨床、数车、数铣、数控线切割、拉刀磨、滚刀磨等各种设备200余台。多年来与全国几十家大中型企业建立了长期生产合作关系，如中国龙岩工程机械集团有限公司、四川长征机床集团有限公司、江西分宜驱动桥有限公司、石家庄农业机械股份有限公司、四川光大制药有限公司、5701厂、泰森英格（成都）数控刀具有限公司。年产值已达到400万元。 * 校内实训基地，既是学生的实训场所，又是四川齿轮厂工程机械配件分厂生产经营的场所。在实训课题、加工工艺、生产企业管理、企业文化等各方面全方位地与企业无缝连接，有效地对学生进行职业素质养成教育和技能培养。每年除去教学成本消耗外，还创造百万元的社会价值。这是我校一大特色和亮点，多次受到上级领导的好评，并接受多所学校的参观学习，在本地区起到了一定的示范引领作用。 * 校内实训基地实施工学结合，产教一体教学模式，使实训课题内容与企业生产作业接轨。实训基地在长期的对外生产经营过程中，始