【2017年整理】诗歌鉴赏练动词.pptVIP

预习检测：动词的用途及效果是什么？ 绘景状物：生动形象。 化静为动。使物人格化，如“数峰无语立斜阳” 。 化动为静。“遥看瀑布挂前川” 中的“挂”。 传情达意：形象传神。 “即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”一句，“穿”、“下”、“向”等连用，把诗人“欲狂”的喜悦和似箭的归心展现得淋漓尽致。 化虚为实。 最突出的效果：“活” 。 二、教学目标 重点了解如何鉴赏诗歌中的关键动词词，借以规范答题方法，掌握答题技巧。 1.炼字题的提问方式有哪些？ 提问方式1 ：这首诗中最生动传神的是哪个字？为什么？ 提问方式2 ：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 提问方式3 ：某字有的版本用另一个字，你认为哪个字更好？ 提问方式4 ：诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么？ 2.回答的要点有哪些？ 格式： 该词有……的含义，采用……修辞手法，化……为……{释含义1、明手法1}， 写出了……情形， {描景象2}， 表达了作者……思想感情,同时在结构上还照应了（前）后文的……（或“为……做了铺垫”）{表感情、谈作用2}。 四.当堂训练 最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句》中的一 首。 请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处