培训教师教学质量考评实施办法.docVIP

培训教师教学质量考评实施办法(试行) 为加强我院培训教学质量管理，评价培训教师教学质量，鼓励广大教师积极承担培训教学任务，引导广大教师加大对培训教学工作的投入，不断提高培训教学质量，实现规模、质量、效益协调发展的目标,适应学院人事制度、分配制度深化改革的需要，特制定我院培训教师教学质量考评办法。 一、考评目的 通过开展培训教学质量考评，产生正确的导向和激励作用，调动培训教师投入培训教学工作的积极性和主动性，使培训教师获得综合、全面的信息反馈，及时调整和改进培训教学工作。进一步提升我院培训教学质量，也为培训教师晋级、专业技术职称评聘等提供基本的依据。 二、考评原则 1、客观公正、实事求是的原则 2、定性与定量相结合的原则 3、坚持激励与约束相结合的原则 4、全面综合评价的原则 三、考评对象及考评范围 本办法的考评对象是指所有参与社会培训授课的专兼职和外聘教师。 四、考评内容及指标 教师教学质量评价体系包括学员评教（15%）、培训单位反馈（20%）、考评小组听课评价（20%）、学员技能鉴定合格率（25%）、部门综合评价（20%）五个部分。 为使考评结果准确可靠，选取能反映教学质量最本质的指标体系。每一评价内容分优、良、中、差四个等级。按一定方法分别计算出四个部分相应的平均得分，对不同部分的评价结果赋以不同的权重后再计算出综合评价得分。 五、考评组织 1、组织机构 由培训中心成立培训教学质量考评小组，负责学员评教材料、培训单位反馈意见以及听课评价材料收集整理，组织、协调、落实评价工作，并指定专人操作，以保证评价结果的客观、公正、合理。 2、基本要求 培训教师教学质量考评每期培训进行一次。广大培训教师要进一步明确进行培训教师教学质量评价，提高培训教学质量的必要性，正确对待培训教学质量考评工作。同时要求学员、听课教师和培训单位的人员要严肃认真，以负责的精神对培训教师教学质量进行考评。 六、考评方法 1、信息采集 （1）学员评价信息采集 学员评价每期培训进行一次考评，考评安排在培训结束后进行，原则上抽取培训班半数以上的学员进行评教，对每一位任课教师进行评价，要求学员认真、公正、准确地填写考评表，按去掉废票（全部打优或打差者），来统计每一位培训教师的得分。 （2）考评小组评价信息采集 考评小组通过现场听课的形式，对每一位任课教师（含兼职和外聘教师）进行经常性听课检查。加强对培训教学过程的考核，检查教学文件资料（执行教学大纲情况、授课计划、教案或备课本或讲稿、实习等实践环节资料、学习情况分析等资料）。采集所有培训教师（含兼职和外聘教师）的评价信息。 （3）培训单位反馈评价信息采集 每期培训结束后，由考评小组对培训单位进行回访，对培训单位的反馈意见认真听取并记录。 （4）学员技能鉴定合格率评价信息采集 每期培训结束后，组织学员参加市职业技能鉴定中心职业技能鉴定，学员鉴定成绩以市职业技能鉴定中心发布为准，由考评小组计算每期培训班学员技能鉴定合格率并记录。 （5）部门综合评价信息采集 每期培训结束后，由培训教师所在部门的负责人和考评小组安排的专职考评员进行综合评价并记录得分。 3、结果计算 （1）评价权重： 学员评教占15%、培训单位反馈评价占20%、考评小组听课评价占20%、学员技能鉴定合格率评价占25%、部门综合评价占20%。 （2）计算方法： 培训教师教学质量综合评分= 学员评教×15%+ 培训单位反馈评价×20%+ 考评小组听课评价×20%+ 学员技能鉴定合格率评价×25%+部门综合评价×20%。 （3）评选等级： 综合得分在90—100分为优，综合得分在80—89分为良，综合得分在70—79分为中，综合得分在69分以下为差。 4、考评结果使用 ⑴评价结果作为培训教师年终考核的依据。 ⑵评价结果作为培训教师评先评优的依据。 ⑶评价结果作为培训教师报取课时费的依据。每期次综合评价为优，当期课时费标准为30元/课时；每期次综合评价为良，当期课时费标准为25元/课时；每期次综合评价为中，当期课时费标准为20元/课时。 七、评价资料保管 为了保证评价的公正性、保密性，评价资料应妥善保管，评价过程中不得随便调阅。评价结束后，所有资料资料由培训中心保存。 八、附则 出现下列情况之一者，相应培训的课时费不予兑付。 （1）出现无故缺课或随意缩短课时的。 （2）学员评教较差的或被学员投诉的 （3）培训单位反映培训质量较差的。 附件一：学员评价表（学员用） 附件二：培训教学水平评议表（考评小组听课用） 附件三：培训单位反馈意见表 附件四：职业技能鉴定合格率统计表 附件五：部门综合评价表 附件一： 学员评教评价表（学员用） 序号 评价指标 分 值 优 良 中 差 得分 1 0.8 0.6 0.4