高中历史 第五单元 第22课《新文化运动》学案 岳麓版必修3.docVIP

第22课 新文化运动 【考点解读】 考点：新文化运动概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 新文化运动新文化运动。1915年，陈独秀在上海创办《 》(后改名为《 》)。 2．代表人物： 、李大钊、鲁迅、 等。 3．指导思想：西方的 、 思想和达尔文的 。 4．活动基地：北京大学，蔡元培以“ ”为办学宗旨，使其成为运动中心。 4．主要阵地：《新青年》。 三．内容（或成就） 1．思想革命 (1)提倡 ，反对专制；提倡 ，反对迷信和愚昧。 (2)提倡新道德，反对旧道德。对以 和 为代表、维护 的旧礼教旧道德发动了猛烈攻击，树起了“ ”的大旗，实质上是对统治中国几千年的 、 、 的全面清算。其中， 批判地最为猛烈，他利用文学作品深刻揭露 和 的黑暗，他的第一篇白话小说《 》是中国现代小说的奠基之作，还发表《 》揭露“ 、 、 ”伦理道德的危害性。陈独秀也撰文批判传统的 观念，指出与资产阶级的 根本对立。 2．文学革命： (1)斗争锋芒：指向 及其文体—— ，以彻底清算 。 (2)发起： 年1月，胡适在《新青年》上发表《 》一文，系统提出了 的主张，即提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 。 (3)发展：陈独秀发表《 》，主张以 取代 ，推倒 ， 建立 。 3．文化平民化 (1)教育界：社会教育蓬勃兴起，形成 思潮。 (2)文学界：白话文得到推广，内容反映形式生活，形式创新多样。 四．意义 1．是 在思想文化领域的延续，形成空前的思想解放。 2．在政治和思想上给 和 以沉重的打击，动摇了传统礼教的思想统治地位，冲进了中国人民尤其是青年知识分子的觉醒，是民主主义的 和 运动。 3．促使人们追求 、追求 ，为 在中国的传播和 的发生创造了条件。 【重点突破】 新文化运动的全面评价 突破提示：辩证唯物主义分析法 对历史事件的评价要客观公正、一分为二的全面评价，并且把新文化运动放到当时的历史条件下分析考查。 突破归纳：　 1．性质 新文化运动是20世纪初反对封建文化的思想启蒙运动。由一部分激进资产阶级、小资产阶级民主主义者发起，目的是要打破封建主义的束缚，力争建立名副其实的资产阶级民主共和国。 2．进步性 (1)新文化运动是一场伟大的思想解放运动。新文化运动动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放，为马克思主义在中国的迅速传播创造了有利条件，对五四运动的爆发起到了宣传动员作用。 (2)新文化运动是一次彻底清算旧文化的革命。新文化运动反对文言文，以采用白话文为重点的文学革命为新文化、新思想的传播与普及提供了文化载体。使白话文逐渐取代文言文，能够使语言和文字更紧密地统一起来，为广大民众所接受，从而有利于文化的普及和繁荣，为中国现代文化的发展提供了新的模式，开创了中国文学的新时代。 (3)新文化运动推动了中国自然科学的发展。新文化运动反对迷信与蒙昧，倡导科学思想、科学的世界观与方法论，树立起积极、进取的科学精神。科学知识逐渐得到普及，崇尚科学成为社会的主流思想。 3．局限性 (1)局限于知识界，没有与工农群众的斗争相结合。 (2)新文化运动对东西文化存在着绝对否定或绝对肯定的偏向。 【典例探究】 1.（2012·福建文综卷·17）学者殷海光在论及五四运动时，认为它以iconoclasm（打倒偶像）和enlightenment （启蒙）为动力，是一场“中国知识最光荣的运动”。在他看来，这场运动主要倡导（ ） A．自强与求富 B．进化与革新 C．改良与革命 D．民主与科学 【解析】选D。注意题干中的“五四运动”不是指的五四运动，是一个大概念，“中国知识最光荣的运动”是指新文化运动，打倒偶像要求民主，不要个人崇拜，启蒙要科学，不迷信，具有理想思考判断的精神。其他选项不符合材料。 2.(2