高中生物 第3章 基因的本质（含解析） 新人教版必修2.docVIP

单元测评(三)　基因的本质 (时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(每题2分，共50分) 1．下列有关核酸的叙述中，不正确的是(　　) A．核酸由C、H、O、N、P等元素组成 B．核酸的基本组成单是DNA和RNA C．核酸能控制蛋白质的合成 D．DNA主要存在于细胞核内 解析　A项说明了核酸的元素组成；C项是核酸的功能；D项是核酸的分布；B项说法错误，DNA和RNA是两种核酸，而不是核酸的基本单位。 答案　B 2．在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，其实验设计思路中最关键的是(　　) A．要用同位素标记DNA和蛋白质 B．要分离DNA和蛋白质 C．要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用 D．要得到噬菌体和肺炎双球菌 解析　证明DNA是遗传物质的思路都是设法把DNA和蛋白质分开，单独地、直接地观察它们的作用。 答案　C 3．用噬菌体去感染体内含大量3H的细菌，待细菌解体后3H(　　) A．随细菌的解体而消失 B．发现于噬菌体的外壳及DNA中 C．仅发现于噬菌体的DNA中 D．仅发现于外壳中 解析　该题考查蛋白质和DNA的组成元素。DNA和蛋白质都含有H元素，所以以3H为原料合成的DNA和蛋白质外壳都含3H。 答案　B 4．下列关于生物遗传物质的叙述，哪一项是不正确的(　　) A．核酸是生物的遗传物质 B．除部分病毒以外，生物的遗传物质都是DNA C．绝大多数生物的遗传物质都是DNA D．生物细胞内DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质 解析　DNA是主要的遗传物质的原因不是含量的多少，而是大多数生物的遗传物质是DNA。 答案　D 5．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是(　　) A．最初认为遗传物质是蛋白质，推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 B．在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组 C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开 D．噬菌体侵染细菌实验中，只有在离心后的沉淀物中才能测到放射性同位素32P 解析　人们对遗传物质的探索历程中最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息。在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，R型细菌转化为S型细菌的实质是S型细菌能指导合成多糖荚膜的那段DNA整合到了R型细菌体内，也就是发生了基因重组。证明DNA是遗传物质的实验的关键是把DNA与蛋白质分开，单独、直接观察它们对性状的影响。噬菌体侵染细菌实验中，在离心后的沉淀物中测到的放射性同位素32P形成的放射性强，上清液中放射性轻，因为离心不可能分离的很彻底。 答案　D 6．下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是(　　) A．所有生物的遗传物质都是DNA B．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA C．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此以外的其他生物的遗传物质是RNA D．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA 解析　DNA是主要的遗传物质的原因是：生物界中绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有极少数生物的遗传物质是RNA。 答案　B 7．肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。得出这一结论的关键是(　　) A．用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照 B．用杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体的含量 C．从死亡小鼠体内分离获得了S型菌 D．将S型菌的各种因子分离并分别加入各培养基中，培养R型菌，观察是否发生转化 解析　证明遗传物质的思路都是设法把DNA、蛋白质和多糖分开，分别观察它们的作用，还要遵循单一变量原则、对照原则和等量原则。 答案　D 8．下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是(　　) A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说—演绎法 B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上 C．赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法 D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法 解析　赫尔希和蔡斯在噬菌体侵染细菌的实验中，运用同位素标记法证明了噬菌体的遗传物质是DNA。 答案　C 9．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是(　　) A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA 解析　孟德尔并没有弄清楚遗传因子的化学本质，遗传因子(即基因)是DNA的事实是艾弗里首先