第4讲数组与字符串全解.pptVIP

* 思 考 题 对上面的例 4.6 加一点要求： 假设用字符数组str[100]，但允许在输入时多于100个字符，如 果输入的一行字符个数多于100个字符时，要求程序自动截取前 面的99个字符，其他功能不变。请对上面的程序进行改进！ 提示：其他代码可以不改，只需要编写一段代码 来代替其中完成字符串输入的语句： gets(str); * 关于数组和字符串使用的注意事项 1. 在访问数组时，特别要注意不要越界！ 3. 对字符数组初始化或赋值时，别忘记加结束标记 ’\0’！ 4. 在访问字符串时，要判断字符串是否结束（’\0’）！ 2. 在定义字符数组时，其大小应该是“存放字符数+1”！ * * 该程序的运行结果为： * 例 4.4 例4.4 有一个班6个学生，己知每个学生有5门课的成绩，要求输出平均成绩最高的学生的成绩以及该学生的序号。 第一步求精： 1. 确定数据结构（s[6][6]）： 用一个6×6的二维数组，每一行代表一个学生；前5列分别代表5门课的成绩，最后一列用来存放平均成绩。 2. 对数组s中每个学生的5门课程的成绩赋初始值； 3. 计算出每个学生的平均成绩； 4. 找出最高的平均成绩及对应学生的序号； 5. 输出最高的平均成绩及对应学生的序号。 * 第一步求精： 1. 确定数据结构（s[6][6]）：