12《北京亮起来了》第一课时.docVIP

12《北京亮起来了》第一课时 学习目标： 　　　1、认识“幕”等15个生字，会写“束”等12个字。 　　　2、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。会用“犹如”说话。 　　　3、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。 　　　4、通过课外资料的收集，更多地了解北京，从而激发对首都北京的热爱之情。 　　教学准备： 　　　1、相关课件，生字词卡片。 　　　2、学生收集有关北京或当地的资料、图片。 　　教学过程： 　　一、创设情境，导入新课。 　　　1、幻灯片出现二年级上册中《北京》一课的有关图片。 　　　2、同学们，刚才欣赏的都是北京白天的风光图，多么庄严雄伟。可是，到了夜晚，北京就更美了，有一位叫李莉娟的女作家写了一篇优美的文章来描写北京的夜色。今天就让我们通过学习这篇课文一起走进这美丽的北京夜色。 　　二、读通课文，会认生字。 　　　1、尝试着自己读课文，第一遍读文要求：用笔把生字从文中圈出来，借助下面的小鱼来认读。 　　　2、集体交流：请你说说，有哪些生字的读音需要特别提醒大家？ 　　　3、读准了生字词，相信能把课文读得更好。谁愿意分小节来读读课文？其他同学当小老师点评。 　　　4、进行朗读评价的集体交流。 　　　　 　　三、整体感知，图片激情。 　　　1、通过刚才读文，请说说现在你对北京的新感受。 　　　　 　　2、同学们已经感受到“每当夜幕降临，北京就亮起来了”。现在请你小声读课文，要求边读边思考“每当夜幕降临，北京的哪儿亮起来了”。 　　3、句式练习： 　　每当夜幕降临，北京的就亮起来了。 　　〔先自已说。然后指名说。再借用幻灯以电影放映的形式出现长安街、环形路、商业街、故宫等地的夜景照片，让学生就坐在座位上大声激动地喊出自己的发现：瞧，北京的亮起来了！〕 　　 　　4、此时此刻，北京到处流光溢彩，火树银花，到处是闪烁的灯，到处是流动的光。课文哪句句子描写了这样的情景？ 　　5、通过练习有感情地朗读这句话，一起走进美丽的北京夜色。 　　四、精读第二小节，细细品味。 　　1、过渡语：呀，我们已经走进了夜晚的北京城。先去哪儿看一看呢？老师有个建议，党的十六大正在长安街上的人民大会堂召开，那儿正成为全世界关注的焦点，我们就先去长安街看看吧！ 　　2、幻灯片出示“北京市区行政图”，教师配以解说： 　　长安街原称“十里长街”，现在改造后称“百里长街”，瞧，它地处北京市区的中心，是首都北京的心脏。 　　3、找到课文中介绍长安街的小节，自己一句一句读，一边读，一边思考：你从哪些词语看出长安街亮来了？ 　　4、集体交流： 　　 第一句： 　　什么叫“华灯高照”？小区里一根高高的电线杆，上面高高地挂着一盏灯叫“华灯高照”吗？从而理解“华灯高照”就是雕饰华美或华光灿烂的灯高高地照射下来。 　　句子中指什么像“银河”？为什么像“银河”？这是一句比喻句，把”长安街”比作“银河”，让我们觉得长安街真亮呀。 　　指读，齐读。 　　第二句： 　　说说你亲眼看到过哪些建筑物也可以用“金碧辉煌，光彩夺目”来形容？ 　　一边在脑海中想象，一边读。 　　第三句： 　　平时你用什么工具画画？课文中以黑色的夜幕为背景，用彩灯作画笔，多么神奇呀。 　　从彩灯勾画的雄伟轮廓中，你能认出这一幢幢轮廓是什么建筑物吗？ 　　请你为这幅画配上画外音。 　　 　　五、角色体验，积累词句。 　　1、老师做导读员，和同学们一起读。 　　2、请你当小导游，把第二节当导游词，带我们去长安街看看夜景。 　　3、练习背一背自己喜欢的句子。 　　4、让我们给自己喜欢的画面配音。 　　5、今天这节课我们积累了描写“亮”的词语： 　　灯的海洋光的世界华灯高照灯光闪烁金碧辉煌光彩夺目彩灯勾画 　　6、请你选择描写“亮”的词语练习说说家乡的夜景。先四人小组交流，再集体交流。 　　六、学习生字，练习书写。 　　1、你发现它们有什么共同点吗？ 　　2、在书写时，你有什么地方要特别提醒大家的吗？教师随机范写。 　　3、学生练习写生字。 　　4、同桌交流，给写的好的字打上星号。 　　七、课外拓展，走出课堂。 　　 　　1、请收集关于北京的资料与同学交流。 　　2、星期六，请你与家人夜游宁波的中山路，说说“中山路亮起来了。”