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《药理学基础》 教学大纲 建桥学院护理系 2012年 建桥护理护理系三年制专科护理专业 《药理学基础》课程教学大纲 一、课程的性质与任务 （一）本课程的性质 药理学是一门研究药物和机体相互关系的一门科学。是护理专业的医学专业基础课程，是每位护理专业的学生必须掌握的基本知识。 （二）本课程的任务 护士在疾病防治、药物实施和用药前后的监护中起重要作用。通过《药理学基础》学习，介绍药物的药理作用、作用机制、临床应用、主要不良反应及药疗监护等内容，使护理学生掌握临床各类常用药物的基本知识和基本理论，了解和熟悉药物的不良反应和药疗监护、禁忌症、防治措施，了解剂量和用法，并联系其临床实际，以达到指导临床合理用药，发挥药物最佳效应和减少药物毒副反应的目的。 二、课程的基本要求　　教学中应注意运用医学基础课的理论知识和研究方法来进行《药理学基础》的学习。同时药理学是一门实验性很强的学科，在学习理论的同时组织相应的实验，以培养学生观察、分析问题的能力和解决问题的能力，培养严谨的科学态度和工作作风。 　　教学大纲中对教学内容的要求分为三个层次，掌握、熟悉、了解，要求掌握和熟悉的内容是护理药理学的基本概念、基本知识、基本理论，约占考核内容的90％，了解的内容约占考核内容的10％。三、课程内容 （一）课程主要内容 第一章至第四章 总论 [目的要求] 1.掌握药理学的基本概念， 3.了解药理学的研究对象和任务 4.掌握药物作用和作用机制的基本规律。 5.掌握药物在体内的吸收，分布，代谢和排泄的基本规律及影响因素。 6.熟悉药物因素对药物作用的影响， 7.了解影响药物作用的其它因素。 [教学内容] 1.掌握药理学的基本概念。 3.了解药理学的研究对象和任务及在医学中的地位和药物在防治疾病中的作用。 4.掌握药效动力学和药代动力学的概念。 5.熟悉药理学在护理用药中的作用。 6.掌握药物作用的选择性 7.掌握药物作用的两重性（治疗作用和不良反应） 8掌握副作用、毒性反应、变态反应的概念； 9.熟悉后遗效应、特异质反应、继发反应、致畸作用、致突变与致癌作用、药物依赖性的概念 10．掌握药物剂量-效应关系基本概念：治疗量、极量、中毒量、最小有效量、致死量、效价强度、效能；半数有效量、半数致死量、治疗指数。 11．掌握特异性药物作用机制（受体学说，激动药和拮抗药，受体的调节）了解药物作用的基本表现及药物作用机制的分类 12．掌握药物体内过程 13．药物的跨膜转运：掌握被动转运—简单扩散的特点和影响简单扩散的因素。 14.了解特殊转运 15．吸收：掌握影响药物吸收速度和程度的因素： 16.了解给药途径对药物吸收的影响，掌握首过效应的概念。 17．分布：了解药物的分布及影响药物分布的因素（药物与血浆蛋白的结合，药物与组织的亲和力，体内某些屏障） 18．生物转化：熟悉生物转化的意义、药酶，掌握药酶诱导剂、药酶抑制剂的概念 19．排泄：熟悉肾排泄及影响因素尿液pＨ值对肾小管再吸收的影响。 20. 掌握肝肠循环的含义和意义，了解其它途径排泄。 21．药物代谢动力学的基本参数及概念：生物可用度（F）、恒比消除、半衰期（t1/2）、稳态血药浓度的概念；首剂加倍的意义； 22．熟悉药物因素（给药途径、给药次数及疗程 、药物相互作用、连续用药）对药物作用的影响。 23．了解其它因素对药物作用的影响 [教学时数] 学时，其中理论7学时，实验2学时 [教学方法] 讲授、提问、作业、实验 [预习内容] 1.药理学的基本概念 2.药物体内过程 3.药效动力学和药代动力学的概念 4.药物代谢动力学的基本参数及概念 [复习思考题] 1.药理学的基本概念？ 2.药效动力学和药代动力学的概念？ 3.药物作用的选择性的概念？ 4.药物作用的两重性（治疗作用和不良反应）？ 5.副作用、毒性反应、变态反应的概念？ 6.后遗效应、特异质反应、继发反应、致畸作用、致突变与致癌作用、药物依赖性的概念？ 7．药物剂量-效应关系基本概念：治疗量、极量、中毒量、最小有效量、致死量、效价强度、效能；半数有效量、半数致死量、治疗指数的概念？ 8．特异性药物作用机制（受体学说，激动药和拮抗药，受体的调节）？ 第五章 传出神经系统药理概论 [目的要求] 1.熟悉传出神经系统受体的分类、分布及各型受体激动时的生理效应； 2.熟悉传出神经系统药物分类与作用方式 [教学内容] 1．传出神经按递质分类 2．传出神经系统的受体（α、β1、β2、M、