一年级数学下册第八单元《阿福的新衣厘米、米的认识》(信息窗1)2青岛版选读.ppt

* 阿福的新衣——厘米、米的认识 青岛版小学数学一年级下册第八单元 信息窗一 统一长度单位 请同学们来比较这两条花边,哪条长?为什么?并和同桌说一说,你是怎么比较出来的? 两条花边一样长 花边不在一起的时候,我们怎样才能知道哪条花边长?哪条花边短? 现在手头上有这些物体做为测量工具，你们怎样利用这些物体来测量数学课本的宽？ 小组活动要求：由组长负责保管测量工具,组员到组长领取喜欢的工具进行测量.组长和组员一起完成汇报表 数学书的宽 测量工具 统一长度单位 个 个 个 个 3 4 5 2 为什么同一边量出的结果不一样呢？ 因为测量的物体不同 统一长度单位 用 测量数学课本的宽是（ ）个 用 测量数学课本的长是（ ）个 数学课本的宽是否一样长呢？ 为什么不一样长量出的结果一样? 3 3 因为测量的物体不同 统一长度单位 现在请同学们用统一的测量标准： 测量数学课本的长，看看现在可以比较数学书的长和宽了吗? 一定要统一长度单位 1 3 2 6 5 6 3 3 4 2 5 2 4 6 1 *