第一课时函数的表示方法全解.ppt

* 1.2.2 函数的表示方法 第一课时 函数的三种表示方法 提出问题 1.从集合与对应的观点分析，函数的定义是什么？ 2.函数有哪几种常用的表示法？ 3.在日常生活中，我们会遇到许多函数问题，如何选择适当的方式来表示问题中的函数关系呢？ 知识探究: 函数的三种表示方法 某种笔记本的单价是5元，买x (x∈{1，2，3,4，5})个笔记本需要y元．试用适当的方式表示函数y=f(x)． 思考1:该函数用解析法怎样表示？ 思考2:该函数用列表法怎样表示？ 笔记本数x 1 2 3 4 5 钱数y 5 10 15 20 25 提示： 思考3:该函数用图象法怎样表示？ 思考4:上述三种表示法各有什么特点？ y O x 5 4 3 2 1 5 10 20 25 15 下表是某校高一（4）班三位同学在高一学年度六次数学测试的成绩及班级平均分表： 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 赵 阳 98 87 91 92 88 95 张 磊 90 76 88 75 86 80 王 琦 68 65 73 72 75 82 班平分 88．2 78．3 85．4 80．3 75．7 82．6 思考1:上表反映了几个函数关系？这些函数的自变量是什么？定义域是什么？ 4个；测试序号；{1，2，3，4，5，6}. 提示： 思考2:上述4个函数能用解析法表示吗？能用图象法表示吗？ 思考3:若分析、比较每位同学的成绩变化情况，用哪种表示法为宜？ 100 O x y 5 4 3 2 1 6 王琦 赵阳 张磊 平均分 90 80 70 60 理论迁移 考点一： 用待定系数法求函数解析式 [例1]　(1)已知反比例函数f(x)满足f(3)＝－6，求f(x)的解析式； (2)一次函数y＝f(x)，f(1)＝1，f(－1)＝－3，求f(3)． [一点通]　1．求函数解析式实际上就是寻找函数三要素中的对应关系． 2．当已知函数的类型时，可设出其函数解析式，利用待定系数法求解，这里包含着方程思想的应用． 3．已知f(x＋1)＝x2＋4x＋1，求f(x)的解析式． 解：设x＋1＝t，则x＝t－1， f(t)＝(t－1)2＋4(t－1)＋1，即f(t)＝t2＋2t－2. ∴所求函数为f(x)＝x2＋2x－2. 考点二： 用换元法、配凑法求函数解析式 5．函数y＝f(x)的图象如图，则f(x)的 定义域是 (　　) A．R B．(－∞，1)∪(1，＋∞) C．(－∞，0)∪(0，＋∞) D．(－1,0) 解析：由图象知x≠0，即x∈(－∞，0)∪(0，＋∞)． 答案：C 解：(1)当x＝0时，y＝1； 当x＝2时，y＝5. 所画图象如图1所示． (2)y＝x2－2x＝(x－1)2－1. 当x＝－1时，y＝3. 当x＝0时，y＝0. 当x＝1时，y＝－1. 当x＝2时，y＝0.所画图象如图2所示． (3)当x＝2时，y＝1，其图象如图3所示． 方法规律小结 1．函数的三种表示法的优缺点比较： 优点 缺点 联系 解析法 变量关系特明显，给定任意自变量，代入式子值好求 不形象来不直观，变化趋势难判断，有些函数无法用 解析列表和图象，三法各有优缺点.面对实际问题时，根据需要恰当选 优点 缺点 联系 列表法 不用计算只需看，任意给定变量值，表中查找很容易 变量增多好麻烦，此时难表无限多，只限数量不多时 解析列表和图象，三法各有优缺点.面对实际问题时，根据需要恰当选 图象法 很形象来很直观，变化趋势很明显 近似表达对应值，误差较大误判断 2．作函数图象时应注意以下几点： (1)在定义域内作图； (2)图象是实线或实点，定义域外的部分有时可用虚线来衬托整个图象； (3)要标出某些关键点，例如图象的顶点、端点与坐标轴的交点等．要分清这些关键点是实心点还是空心点． 同学们 再见！ *