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《二氧化碳和一氧化碳》 第二课时 教学设计 长春市162中学 陈萍 教学内容分析 本节主要是在学习完二氧化碳的基础上学习一氧化碳的性质，了解一氧化碳的物理性质，化学性质中的可燃性　还原性和毒性。因为一氧化碳有毒的缘故，课题中没有安排关于一氧化碳的相关实验，但为了让学生更直观的了解一氧化碳的性质，可以通过多媒体软件来展示，帮助学生掌握知识的同时，建立物质结构决定性质，性质决定用途的观念，为以后更深入的学习奠定基础。 二．教学对象分析 学生对二氧化碳的性质已经了解，本节在此基础上对比起来学习，难度应该适当会降低．但是，由于一氧化碳有毒，学生不能亲自通过实验来验证其性质，更多的要通过课件演示来获取直观的印象，因此还要引导学生联系实际，通过讨论跟实际有关的问题来巩固本节的重要知识点． 教学目标 ㈠知识与技能目标 1、掌握一氧化碳的物理性质和化学性质及其主要的用途，了解其对人类有益和有害的方面． 2、了解一氧化碳还原氧化铜的原理及使人中毒的原因． ㈡过程与方法目标 在教学过程中，主要采用对比　通过大屏幕演示实验的方式，让学生通过观察归纳总结出一氧化碳的相关性质，并通过讨论来进一步深化对知识的理解和应用． ㈢情感态度与价值观目标 了解生活中处处有化学，化学就在我们身边． 培养学生观察分析归纳问题的能力． 教学重点　难点 重点．一氧化碳的可燃性和还原性 难点．一氧化碳中