张人利：《后“茶馆式”教学》材料.ppt

五、后“茶馆式”教学的实践成效 （3）学生的学习压力 （4）学生每天的睡眠时间： （作业量）的情况；  五、后“茶馆式”教学的实践成效 （5）学生参加补课的情况： （6）学生一天中用于体育活 动的时间： 六、后“茶馆式”教学推广研究 后“茶馆式”研究覆盖教学各环节。课堂教学是教学的核心环节，这个环节的变革必然会带来其他教学环节的变革，包括备课改进，作业改进和辅导改进等等。 后“茶馆式”教学的普适性研究。 * * * * 五、后“茶馆式”教学的实践成效 后“茶馆式”教学的研究实践效果明显。突出表现在 学生学业质量提高，学业负担减轻。 （1）学生在语文、数学、英语和科学 学科各水平上的人数比例： （2）学生对师生关系的评价： 学校通过课程与教学改革，通过后“茶馆式”教学的研究与实践，学生学业成绩优秀，而且凸现了 “两多、两少、一改善”的态势，即学生睡眠、体育活动增多，学生补课、作业量减少，师生关系改善。 五、后“茶馆式”教学的实践成效 感谢您的关注！ 学校网址： 电话地址：上海市海防路374号 * * * * * * * * * * * * *