(二语下册第三单元教案.docVIP

个人初备案 二次备课 课时 第 一 课时 课题 5 雨后 授课类型 新授课 教学目标 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，试着背诵。 2、学习生字，理解由生字组成的词语，认识两个新偏旁。 3、读懂诗歌所描绘的场景，体会夏天雨后嬉戏的欢快心情。 教学重难点 体会诗歌所表达的心情 教学方法 引导学生反复阅读，激发学生的阅读兴趣，调动学生的情感参与认知活动。学生通过朗读、分角色朗读、复述、背诵等方式，理解课文内容，体会文章的思想感情。 教学手段 教学挂图、小黑板 教学过程 一、创设情景，导入新课 同学们，夏天的时候，太阳火辣辣地照耀着大地，真热啊！要是能下一场雨该多好啊？看，雨下得多大啊！雨停了，让我们一起到外面的世界里尽情享受雨后的快乐吧！ 请伸出你的小手和老师一起写课题。板书课题：雨后， 二、初读课文，读中识字 1、《雨后》是著名作家冰心奶奶写的一首很有趣的小诗。想读一读吗？打开书，自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字做个标记。想办法和他交上朋友。 从同学们专注的神情我就可以看出同学们读书非常认真，和诗歌中的生字新词交上朋友了吗？ 2、看图、读文，相机学习生字 （1）出示雨后的广场图，你看到了什么？出示：嫩绿的树梢 赤脚的孩子，读一读。梢怎么记住它？赤怎么记住它？课文是哪里是写广场的？你能读一读吗？ （2）出示小哥哥玩水图