(五年级下第一单元、第二单元教案.docVIP

（北师大版） 五年级数学教案（下册） 学校： 班级： 教师： 第一单元 分数乘法 教学内容：P2——4页 分数乘法（一） -----落梅小学 张正超 教学目标： 1、结合具体情境, 探索并理解分数乘整数的意义； 2、掌握分数乘整数的计算方法,并能正确计算； 3、能正确运用“先约分再计算”的方法进行计算。 教学重点： 1、结合具体情境, ,探索并理解分数乘整数的意义； 2、探索并掌握分数乘整数的计算方法,并能正确计算； 教学难点：能正确运用“先约分再计算”的方法进行计算 教学时间?一课时。 ×4 表示：4个的和是多少？ ×2 表示：2个的和是多少、 ×3 表示：3个的和是多少？ 引导归纳出：分数乘整数表示求几个相同加数的和的简便运算（与整数乘法相同）。 2、分数乘整数的计算方法的推导过程及方法 复习：3× 表示什么？ ++= 推导过程： 3×=++== 学生边讨论边将讨论的结果交流，归结出整数乘分数，用整数乘分数的分子的积作分子，分母不变。 3、分数乘整数的约分方法 例如：5×=++++==1，计算时，为了简便，也可以先先约分，再计