生物必修模块三 1-3章.docVIP

高二年级第一学期期中考试 生物试卷 考生须知： 考试时间为90分钟。试题分值100分。 在答题前，请同学们务必在你的答题卡上填上你的学校、班级、姓名、学号。 请同学们在答题卡上作答考试结束时只交答题卡。 一、（每小题分，共60分）下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（　） 　　 A.内环境的理化性质是相对稳定的 B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C.内环境的理化性质是恒定不变的D.内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是 ( )　　A.内正外负、内负外正　 B.内负外正、内正外负　　C.内负外正、内负外正 　　　　D.内正外负、内正外负．下列关于艾滋病的说法，错误的是 A.艾滋病毒破坏B 淋巴细胞，使人体免疫系统瘫痪 B.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播 C.又称为获得性免疫缺陷综合症 D.与艾滋病人共用剃须刀可能会感染 HIV ．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是 ( )　　生长激素　　甲状腺激素　　胰岛素　　性激素　　A.　　　　　 B.　　　 C.　　　　 D.天气变冷时，维持体温所散失的热量增多，人体内下列哪种腺体的分泌量会增多( ) A．卵巢 B．睾丸C．胰岛 D．甲状腺 ．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 ( ) A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的D.兴奋在突触处只能单向传递．一个记忆细胞可以识别多种抗原 D．一个效应T 细胞可以识别多种抗原( ) A．既有感觉又有运动 B．失去感觉但能运动 C．无感觉不能运动 D．有感觉不能运动 12．右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示 意图，其中x细胞是指 （ ） A．B细胞 B．T细胞 C．效应B细胞 D．效应T细胞 13．把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,这是由于苹果放出了( ) A.乙烯 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素 16．在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草、右图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是 A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度 B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度 C．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度 D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度 17．在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为 A．电信号→电信号→电信号 　 B．电信号→化学信号→电信号 C．化学信号→化学信号→化学信号 　 D．化学信号→电信号→化学信号 18、下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是 A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素分泌增加，则尿量增加 D．抗利尿激素分泌增加，肾小管、集合管对水的重吸收加强 19、人的体温调节中枢位于（ ） A．下丘脑 B．脊髓 C．大脑 D．垂体20．在棉花的栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量 A．增加，以抑制其生长 B．D． 关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )A．神经调节B．体液调节 C．神经—体液调节D．神经—体液—免疫调节 23.给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节 ( ) A. 神经调节 B. 体液调节 C. 激素调节 D. 内分泌调节 24、通过人工方法获得无籽果实的措施是（ ） B．在未授粉的雌蕊柱头上涂上生长素类似物溶液 ? C．在未授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液 D．在未授粉的雌蕊柱头上涂上高浓度的生长素类似物溶液 25、长期营养不良，血浆蛋白含量降低，会引起组织水肿，其原因是（ ） A.血浆渗入组织液的速度降低 B.组织液回渗速度降低,造成组织液积累 C.淋巴液的生成率降低 D.淋巴循环受阻26、内环境的稳定是一种（