2015届高考人教A版数学(理)总复习配套文档25指数与指数函数.docVIP

§2.5　指数与指数函数 1．分数指数幂 (1)规定：正数的正分数指数幂的意义是a＝(a0，m，n∈N*，且n1)；正数的负分数指数幂的意义是a－＝(a0，m，n∈N*，且n1)；0的正分数指数幂等于0；0的负分数指数幂没有意义． (2)有理指数幂的运算性质：aras＝ar＋s，(ar)s＝ars，(ab)r＝arbr，其中a0，b0，r，s∈Q. 2．指数函数的图象与性质 1．判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)()4＝－4.(　×　) (2)(－1)＝(－1)＝.(　×　) (3)函数y＝a－x是R上的增函数．(　×　)(4)函数y＝ax2＋1(a1)的值域是(0，＋∞)．(　×　) (5)函数y＝2x－1是指数函数．(　×　) (6)函数y＝()1－x的值域是(0，＋∞)．(　√　) 2．若a＝(2＋)－1，b＝(2－)－1，则(a＋1)－2＋(b＋1)－2的值是(　　) A．1 B. C. D. 答案　D 解析　a＝(2＋)－1＝2－，b＝(2－)－1＝2＋， ∴(a＋1)－2＋(b＋1)－2＝(3－)－2＋(3＋)－2 ＝＋＝. 3．设函数f(x)＝a－|x|(a0，且a≠1)，f(2)＝4，则(　　) A．f(－2)f(－1) B．f(－1)f(－2) C．f(1)f(2) D．f(－2)f(2) 答案　A 解析　∵f(x)＝a－|x|(a0，且a≠1)，f(2)＝4，∴a－2＝4，∴a＝，∴f(x)＝－|x|＝2|x|，∴f(－2)f(－1)． 4．若函数y＝(a2－1)x在(－∞，＋∞)上为减函数，则实数a的取值范围是__________． 答案　(－，－1)∪(1，) 解析　由y＝(a2－1)x在(－∞，＋∞)上为减函数，得0a2－11，∴1a22，即1a或－a－1. 5．已知0≤x≤2，则y＝4x－－3·2x＋5的最大值为________． 答案　 解析　令t＝2x，∵0≤x≤2，∴1≤t≤4， 又y＝22x－1－3·2x＋5，∴y＝t2－3t＋5 ＝(t－3)2＋， ∵1≤t≤4，∴t＝1时，ymax＝. 题型一　指数幂的运算 例1　化简： (2)(－)＋(0.002)－10(－2)－1＋(－)0. 思维启迪　运算中可先将根式化成分数指数幂，再按照指数幂的运算性质进行运算． 思维升华　(1)指数幂的运算首先将根式、分数指数幂统一为分数指数幂，以便利用法则计算，但应注意：①必须同底数幂相乘，指数才能相加；②运算的先后顺序． (2)当底数是负数时，先确定符号，再把底数化为正数． (3)运算结果不能同时含有根号和分数指数，也不能既有分母又含有负指数． 　(1)化简(x0，y0)得(　　) A．2x2y B．2xy C．4x2y D．－2x2y 答案　(1)D　(2) 题型二　指数函数的图象、性质 例2　(1)函数f(x)＝ax－b的图象如图所示，其中a，b为常数，则下列结论正确的是(　　) A．a1，b0 B．a1，b0 C．0a1，b0 D．0a1，b0 (2)若函数f(x)＝e－(x－μ)2 (e是自然对数的底数)的最大值是m，且f(x)是偶函数，则m＋μ＝________. 思维启迪　对于和指数函数的图象、性质有关的问题，可以通过探求已知函数和指数函数的关系入手． 答案　(1)D　(2)1 解析　(1)由f(x)＝ax－b的图象可以观察出函数f(x)＝ax－b在定义域上单调递减，所以0a1.函数f(x)＝ax－b的图象是在f(x)＝ax的基础上向左平移得到的，所以b0. (2)由于f(x)是偶函数，所以f(－x)＝f(x)， 即e－(－x－μ)2＝e－(x－μ)2，∴(x＋μ)2＝(x－μ)2，∴μ＝0， ∴f(x)＝e－x2.又y＝ex是R上的增函数，而－x2≤0， ∴f(x)的最大值为e0＝1＝m，∴m＋μ＝1. 思维升华　(1)与指数函数有关的函数的图象的研究，往往利用相应指数函数的图象，通过平移、对称变换得到其图象． (2)对复合函数的性质进行讨论时，要搞清复合而成的两个函数，然后对两层函数分别进行研究． 　(1)函数y＝的图象大致为(　　) (2)若函数f(x)＝ax－1(a0且a≠1)的定义域和值域都是[0,2]，则实数a＝________. 答案　(1)A　(2) 解析　(1)y＝＝1＋，当x0时，e2x－10，且随着x的增大而增大，故y＝1＋1随着x的增大而减小，即函数y在(0，＋∞)上恒大于1且单调递减．又函数y是奇函数，故只有A正确． (2)当a1时，x∈[0,2]，y∈[0，a2－1]，∴a2－1＝2，即a＝. 当0a1时，x∈[0,2]，y∈[a2－1,0]，此时定义域与值域不一致，无解． 综上，a＝