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对历年高考试卷的比较分析及其与课程改革相关性的初步研究 摘要：本文通过回眸历史，对历年高考生物试卷进行了简要比较分析，对建国以来高中生物课程变革进行简单梳理，并对考试与课程改革相关性进行了初步探析，试图剖析高中生物课程改革与考试的辩证关系，努力为包括高考在内的生物考试评价实践提供明确的方向以及一些有价值的信息。关键词：生物学科? 高考试卷? 评述? 课程改革? 相关性? 研究 ??? “高中生物课程改革与考试”课题研究的内容，主要是高中生物学科考试以及考试与新课程改革的相关性。本课题中涉及的考试种类，有单元考试与综合考试，有模拟考试、 水平考试(会考)与升学考试(高考)，有闭卷考试与开卷考试，有纸笔考试和操作、实践考试等。毋庸置疑，在这些考试种类中，高考的份量很重很重的，因此，研究建国以来生物高考的历程、生物学高考试卷的变化以及与生物课程改革的相关性，肯定会获取有价值的信息，给我们很大启示。　　一、生物学科高考的变革及历年高考生物试卷简析　　我们研究的是从建国以后开始的。1952年，原中央人民政府教育部颁布了《关于全国高等学校1952年暑假招收新生的规定》，全国普通高等学校实行统一招生、统一考试，从此结束了高校单独或联合招生的历史，生物学科也随即被列为当时高考的一个考试科目。至2005年，生物科高考总共进行了32次，大致可分为三个阶段：上个世纪建国初期至“文革