洞头县小学四年级(下册)数学教学锦囊.docVIP

洞头县小学四年级（下册）数学教学锦囊 共 享 本 执笔教师： 庄 克 产 所在学校： 洞头县元觉义校 共享单元： 第五单元：三角形 洞头县教育局教研室 二00七年五月 第一课时：三角形的特性 教学内容：课本第80、81页，练习十四第1、2、3题。 教学目标： 1.通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。 2.通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。 3.培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。 4.体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重难点：引导学生发现三角形的特征，掌握三角形的稳定性。 教具、学具准备：师生分别准备木条（或硬纸条）钉成的三角形。 教学过程: 教学过程 教学建议和感言 一、联系生活，情境导入 1．展示课本第80页情境图：我们的城市日新月异，每天都有新的变化。 瞧，这是正在建设中的会展中心，不久的将来就会落成，成为我们城市新的标志性建筑。你在建筑框架上、吊车上发现三角形了吗？请你描出几个三角形。 2．让学生说一说：生活中还有哪些物体上有三角形。 3．出示一些生活中常见的物体上的三角形：电视接收塔上的三角形、铁桥上的三角形、交通标志牌上的三角形、晾衣架上的三角形等。 4．这节课我们来重点研究三