车工初级实习教案.docVIP

章节名称 课题一 入门教学 授课形式 实训 课时 2 班级 中专0103 中专0108 教学目的 了解职业技术学校的性质和实习课的任务。 了解实习课的要求和教学特点，引入5S管理。 了解并执行文明生产和安全操作技术知识。 教学重点 1． 了解并执行文明生产和安全操作技术知识 教学难点 1． 现场执行的5S管理策略 辅助手段 现场直播示范 课外作业 熟记安全条约 课后体会 学生反映良好，兴趣非常高涨。 一、车工实习课的任务 全面掌握车工(Latheman)的基本操作技能，会做本工种初级技术等级工件(Workpiece)的工作。 懂得切削(Cutting)原理即机械(Machine)加工原理，为学习其他课程打下扎实的基础。 学会一定的先进工艺操作，独立完成适当复杂工件的加工(Machining)。 能正确熟练地使用、维护本工种所涉及的工、量、刀具和设备。 学会有关计算知识，会查阅有关手册。 学会寻找产生废品的原因及预防的方法。 具有安全生产知识和文明生产的习惯。 养成良好的职业道德。 二、车工实习课的要求和教学特点（5S） 车工实习课的要求 十六字要求：遵章守纪、勤学苦练、安全第一、质量至上 上课不迟到、不旷课、不无故缺席、严格执行请假制度。 服从分配、听从指导，不做与课程无关的事或擅自变更作业内容。 不能擅自离开指定岗位，窜岗，开玩笑，吃零食。 勤学苦练、不懂就问、勤于思考总结，避免盲目操作。 严格要求，在技术上要求精益求精，树立严格的质量意识。 严格遵守《安全操作规程》、《文明生产条例》 爱护公共财物、增强责任心、损坏、遗失工、量、刀具要酌情赔偿。 车工实习课的教学特点 实习课教学主要是培养学生全面掌握技术操作的技能、技巧、与文化理论课教学比较具有如下特点： 在教师指导下，经过示范、观察、仿效、反复练习，使学生获得基本操作技能。 要求学生经常分析自己的操作动作和生产实习的综合效果，善于总结经验、改进操作方法。 通过科学化、系统化和规范化的基本训练，让学生全面地进行基本功的练习。 生产实习教学是结合产生实际进行的，所以在整个生产实习教学过程中，都要教育学生树立安全操作和文明生产的思想。 文明生产和安全操作技术 文明生产条例 开车前，应检查车床各部分机构(Machine)是否完好，有无防护设备，变速手柄位置是否正确，以防开车时因突然撞击而损坏车床，车床启动后，应使主轴低速空转1~2分钟，使润滑油(lubricanting oil)散布到各处(尤其冬天)等车床运转正常后才能工作。 工作中主轴需要变速(Shift)时，必须先停车。不准用正、反操作紧急停车，以免损坏车床。 不允许在卡盘上、床身导轨上敲击或校正工件，床面上不准放工具(Tool)或工件。 车刀磨损后，应及时刃磨，用钝的车刀继续切削会增加车床负荷，甚至损坏车床。 工作完毕，应清除车床上及车床周围的切屑及冷却液，擦净后按规定在加油部位加注润滑油。 下班后，将大拖板摇至车床尾端，各传动手柄放在空档位置，并关闭电源。 工作时所使用的工、量、刀具以及工作应尽量靠近和集中在操作者的周围，常用的放近处，不常用的放远处，物件放置应有固定位置，用后放回原处。 工作位置周围应经常保持清洁。量具(Measure)用后擦净、涂油放入盒内并及时归还工具室。 车工安全操作规程 严格规范《车工安全操作规程》杜绝人身、设备的安全事故。 ⑴操作时，必须提高执行纪律的自觉性，遵守规章制度，并严格遵守安全操作规程。 ⑵工作时应穿工作服，女同志应戴工作帽、头发或辫子应塞入帽内，不允许穿拖鞋、凉鞋进入车间，以防切屑伤脚。 ⑶工作时头不能靠工件太近，以防切屑溅入眼内。 ⑷工作时，必须集中精力，不允许擅自离开车床或做与车床工作无关的事，身体和手不能靠近在旋转的工件或车床部件。 ⑸工件和车刀必须装夹牢固，以防飞出发生事故。 ⑹装夹工件时变速手柄放空档位置，工件装夹完毕，卡盘扳手应随手取下。 ⑺不准用手去刹住转动着的卡盘或跨越旋转的卡盘传递物件。 ⑻车床开动时，不准测量工件，也不能用手去摸工件的表面。 ⑼清除切屑时应先停车，用钩子或刷帚，严禁用手去直接接触，绝对禁止在开车切削时用手去清除切屑。 ⑽车床工作时严禁戴手套操作。 ⑾一台车床不得两人同时操作。 ⑿不得在车间内奔跑或喊叫。 ⒀未经允许不得动用任何机床。 ⒁不得倚靠在车床上操作。 ⒂工作结束后关掉机床总电源。 ⒃电器故障不准自行拆除，修理应由电工排除故障，以防触电事故。 ⒄机床发生异常声音或怪味应及时停车，断电，查找原因，并及时上报。不准强行操作，以防事故延伸扩大。 使用砂轮机刃磨车刀应遵守《砂轮机安全操作规程》。 现场执行的5S管理策略 执行5S管理策略的目标与意义 1．目标：培养学生树立良好的职业道